七年级道德和法治感恩师爱.ppt

“人类灵魂的工程师”为我们做的有很多 我们遇到困难时： 我们骄傲时： 我们犯错误时： 我们获得成功时： …… ．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。百名学生身穿汉服，向老师三鞠躬行拜师礼，表达对老师的感激之情。我们为什么要尊重教师? 教师的作用： ●老师引领我们学习科学文化知识，启迪我们的智慧，培育我们的创新精神和实践能力。老师的爱给我们温暖和力量。 ●老师是“人类灵魂的工程师”，是我们成长道路上的引路人。 ●教师是人类文明的传承者和建设者。 ●尊师重教是中华民族的优良传统，热爱尊敬教师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 1937年2月1日，是毛泽东的老师徐特立60岁的生日。1月30 日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制 定抗日救国大计的毛泽东，怀着对师长的尊敬心情，写了一封感情真 挚的信给徐特立，为他祝寿。这封信充分肯定了徐特立“革命第一、 工作第一、他人第一”的高尚品德，并说：“你是我二十年前的先生， 你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”这句话成为 几代中国人尊师敬师的至理名言。 问题 1、你还知道有哪些赞美老师的诗句？ 2、你还知道有哪些名人如何感激老师的故事？ 关于老师的古诗? 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐??? 2、诗境何人到，禅心又过诗。——刘商??? 3、何处遥相见，心无一事时。——白居易?? 4、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦? 5、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐?? 6、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修?? 7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。?-----韩愈?? 8、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。?-----孔子?? 9、举世不师，故道益离。?-----柳宗元 1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。 朱德 鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。 《藤野先生》是现代文学家鲁迅所写的一篇回忆性散文。 ——宋代著名理学家杨时求学的故事 北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢（yóuzuò）一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。 “程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬师长不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师 。 在日常学习和生活中，遇到下列情况时自己会怎么做? 当老师给我们上课时： 在校内或校外见到老师时： 老师与我们谈话时： 当老师因工作劳累而生病时： 老师来家访时： 尝试帮助老师做件事，然后谈谈自己的感受。 我爱我师 我爱我师，就要尊敬老师，对老师有礼貌。一声“老师好”，不仅能增进和老师的感情，也反映出我们的文明素养。上下课起立向老师致敬，上下楼梯请老师先走，进老师办公室先敲门等，都是尊敬老师，对老师有礼貌的具体表现。 尊 敬 某市对30所学校1700多名教师做了心理健康状况调查，结果显示，66%的教师存在一定的心理健康问题，其中48%表现为轻度症状， 12%为中度症状，2.7%为重度症状。教师在“焦虑、嗓子疼、颈椎疼”等生理和心理方面的健康指标明显低于普通人群。 教师工作复杂而细致，对学生的学习、生活、思想、纪律、身体等各方面都要关注，教师充当“全能”的角色：老师、保姆、保安甚至警察等。 教师工作是光荣而又艰辛的，我们要学会尊敬老师。 我爱我师 体 谅 我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师。作为普通人，老师也有自己的生活，有高兴事也有烦心事。热爱老师，就要体谅老师的辛劳，理解老师的苦衷，力所能及地关心帮助老师。 “ ” “ ” 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 落红不是无情