翻转课堂在兴业学习中应用--4号晚上研讨活动3.pdf

翻转课堂在重点项目中的应用 兴证财富管理学院 院长助理 阮国男 学院简介——组织架构 变革助推：领导力提升项目 境外学习 EMBA 中高层 后备干部 基层领导 “内部为主，外部为辅”的讲师体系 主要来自内部优秀的业务骨干和各级管理者，截止目前参加过内训师培训的人 员累计已近500名 。 分享智慧 超越自我 课程体系 品质化 碎片 移动 化 化 外部评价 什么是翻转课堂？ 一般理解 ：翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom” ，是 指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。 主要过程 ： 1、集训前 ：学员在培训前通过各种方式学习培训知识，手段可以是通过 E-learning ，多媒体 视频、手机APP软件等等。 2、集训中 ：更多的是建构主义教学，主要通过以学员为中心的方式和学员进行互动，如案例分 析，小组讨论，体验拓展、情景演练等，从而来强化学员对培训知识点的理解和运用。 3、训后：不断实践巩固 翻转课堂在重点培训项目中的应用 中高层赴美金融创新研修 翻转课堂在重点培训项目中的应用 翻转课堂在重点培训项目中的应用 翻转课堂在重点培训项目中的应用 项 目 背 景 在加快转型、促进创新 的过程中，作为基层管理 者，面临的主要问题挑 战是什么？ 训前学习 开放的四门在线课程  《分析工作安排和首要任务 》  《找出浪费时间的因素 》  《如何处理日常干扰？ 》  《使用计划和备忘工具 》 训前提交 训中安排 主要安排 拓展体验 课程回顾 行动学习 积分方式 两大积分方式： 1、一次性奖励 2、及时性奖励 积分关键环节： 1、团队拓展 2、团队共创 3、团队展示 营业部团队长 累吗？ 忙吗？ 忙、盲、茫 二、课程回顾 已开放的四门在线课程 《分析工作安排和首要任务 》 《找出浪费时间的因素 》 《如何处理日常干扰？ 》