(课标Ⅲ专用)2018年高考物理总复习 选考部分 专题十八 物理学史 电磁波 相对论习题课件.pptVIP

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(课标Ⅲ专用)2018年高考物理总复习 选考部分 专题十八 物理学史 电磁波 相对论习题课件

6.[2015陕西八校二联,34(1)](多选)关于波的现象,下列说法正确的有?(  ) A.当波从一种介质进入另一种介质时,频率不会发生变化 B.光波从空气进入水中后,更容易发生衍射 C.波源沿直线匀速靠近一静止接收者,则接收者接收到波信号的频率会比波源频率低 D.不论机械波、电磁波,都满足v=λf,式中三参量依次为波速、波长、频率 E.电磁波具有偏振现象 答案????ADE 频率与介质无关,选项A对;光波从空气进入水中后,波长变短,更不容易发生衍射, 选项B错;波源沿直线匀速靠近一静止接收者,则接收者接收到波信号的频率会比波源频率高,选 项C错;机械波和电磁波都满足v=λf,选项D对;电磁波是横波,具有偏振现象,选项E对。 解题指导 发生明显衍射现象的条件是障碍物的尺寸和波长相差不大或比波长更小。光进入 水中后波长变小。 解题关键 ①光波发生折射时频率不变。②横波具有偏振现象,电磁波是横波。③多普勒效应: 波源和接收者靠近时接收者接收到的频率增大,远离时接收者接收到的频率减小。 五年高考 三年模拟 栏目索引 五年高考 三年模拟 栏目索引 * 专题十八 物理学史 电磁波 相对论 高考物理 (课标Ⅲ专用) 1.[2016课标Ⅱ,34(1),5分](多选)关于电磁波,下列说法正确的是?(  ) A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关 B.周期性变化的电场和磁场可以相互激发,形成电磁波 C.电磁波在真空中自由传播时,其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直 D.利用电磁波传递信号可以实现无线通信,但电磁波不能通过电缆、光缆传输 E.电磁波可以由电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止,空间的电磁波随即消失 五年高考 A组 统一命题·课标卷题组 答案????ABC 电磁波在真空中的传播速度为3×108 m/s,与频率无关,选项A正确;由麦克斯韦电 磁场理论可知,选项B正确;变化的电场和磁场相互激发,且相互垂直,形成的电磁波的传播方向 与电场和磁场均垂直,选项C正确;电磁波可以通过电缆、光缆传输,选项D错误;电磁振荡停止 后,电磁波可以在空间继续传播,直到能量消耗完为止,选项E错误。 易错点拨 易错选E,认为波源停止振荡,波随即消失。 2.(2014课标Ⅰ,14,6分,0.676)在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感 应电流的是?(  ) A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去 观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表 的变化 答案????D 将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,因线圈中的磁通量没有变化,故不能 观察到感应电流,选项A不符合题意;在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈时,如果通电 线圈通以恒定电流,产生不变的磁场,则在另一线圈中不会产生感应电流,选项B不符合题意;在 线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表时,磁通量已不再变化,因此也不能观察到 感应电流,选项C不符合题意;绕在同一铁环上的两个线圈,在给一个线圈通电或断电的瞬间,线 圈产生的磁场变化,使穿过另一线圈的磁通量变化,因此,能观察到感应电流,选项D符合题意。 解题关键 感应电流产生的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化。 总结归纳 磁场强弱变化、线圈面积改变、线圈与磁场方向的夹角改变都有可能造成穿过线 圈的磁通量变化。 3.(2013课标Ⅰ,14,6分,0.787)右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的 三列数据如下表。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析 实验数据时添加的。根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是?(  ) 1 1 32 4 2 130 9 3 298 16 4 526 25 5 824 36 6 1 192 49 7 1 600 64 8 2 104 A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的平方成正比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比 答案????C 由图表可知,图表中的物理量未涉及物体的惯性、质量以及加速度与重力加速度的 关系,所以A、B、D错误,由表中数据可以看出,在前1秒、前2秒、前3秒……内位移与时间的平 方成正比,所以C正确。 审题指导 从表格中数据可看出,时间变为原来的2倍,下滑位移大约变为原来的4倍,依次类推 可得,物体运动的距离与时间的平方成正比。 4.(2013课标Ⅱ,19,6分,0.433)(多选)在物理学发展过程中,观测、实验、假说和逻

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