【教学设计】《张衡传》（人教）.docVIP

《张衡传》 本文记叙了我国东汉著名文学家、科学家张衡的高尚品德和出色的文学、政治才能以及杰出的科学成就，表现了作者对张衡的由衷敬仰。从表达方式上说，以记叙为主，在第四段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙，因此在教学过程中应引导学生体会作者这种按照时间顺序介绍人物的写法。 【知识与技能】 1．了解范晔的生平和《后汉书》的情况； 2、疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。 【过程与方法】 深入全面地认识张衡。 【情感态度与价值观】 学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。 【教学重点】 了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。 【教学难点】 评价传主的人格、精神。 学习时间 4学时 【教学方法】 诵读品味，分析探究。 【教具准备】 PPT课件。 PPT课件。 第一课时 一、导入新课 早在1700年前，当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候，张衡已经能准确地测知地震了。张衡开创了世界地震学的先河。历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。 二、了解作家作品。 范晔（398～445），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。南朝宋著名历史学家、文学家。少勤奋好学，善写文章，精通音律，做过宣城太守。他编写的《后汉书》详载了刘秀起兵推翻王莽到汉献帝禅位于曹丕的东汉195年的历史。该书既具史家识见，又有较高的文学价值。司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。 三、了解传主事迹 张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。郭沫若称赞张衡说：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。 四、正音辨形 1、给下列句中加点的字标注拼音。 少善属文（shào）(zhǔ ) 不好交接俗人（hào ） 辟公府（bì） 累召不应（lěi） 五载复还（zǎi ） 乞骸骨（hái） 逾侈（chǐ） 辄积年不徙（zhé） 璇机（xuán） 篆文（zhuàn） 骄奢（shē） 蟾蜍（chánchú） 驿至（yì） 帷幄（wéiwò） 2、指出下列各句中的通假字，并解释。 阴知奸党名姓，一时收禽 “禽”通“擒” 捉拿 合盖隆起，形似酒尊 “尊”通“樽” 酒杯 员径八尺，合盖隆起 “员”通“圆” 圆形 中有都柱，傍行八道 “傍”通“旁” 旁边 与武决去 “决”通“诀” 辞别 五、疏通全文字句 1、学生对照注释看课文。 2、师生共同疏通，明确重点词语。 3、落实文句翻译。 第二课时 一、整体感知，梳理结构 明确： 第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文才（文学的成就）。 第二部分（2 ～ 4）介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5 ～ 6）介绍张衡的政治才干（在政治上的成就）。 二、研习第1段 1．张衡的高尚品德是什么？其“从容淡静”又表现在哪里？ 明确：张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。 2．联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？ 明确：张衡“才”高于世，表现在：一、“善属文”，作《二京赋》；二、“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪；三、“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》；四、善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。 三、研习第2 ～4段 1．《张衡传》全文的重点在哪里？作者这样安排合适吗？