知识点——结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术.pptVIP

知识点——  结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【知识点解析】 一、定义 “文中重要句子”指的是论述文中起重要作用的关键性句子。 1、从内容上说，只那些内涵较丰富而且具有指示性或引导性的句子，例如一些反复出现的语句。 2、从结构上说，是指总领句、总结句和重要的过渡句。 3、从表达上说，是指那些比较含蓄的有深层含义的句子。 4、从地位上说，是指那些点明主旨的语句或能显示脉络的关键性语句，即我们常说的“文眼”。 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【知识点解析】 二、考点透视 文中重要句子，或体现了文章的中心、主旨，或体现了文章的结构层次，或蕴含着极为丰富、深刻的哲理等等，如果对这些句子把握不准，就不能准确理解整篇文章。“重要句子”主要包括：①点明主旨的句子(即“文眼”句)；②显示层次的句子(即领起句、过渡句、收束句)；③内涵丰富，对领悟主旨有提示性或引导性的句子；④结构复杂，对理解文意有直接影响的句子；⑤在文中反复出现的句子。 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【知识点解析】 三、解题技巧 联系上下文语境。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体的说，如果要求理解句子是总领句，就要结合其领起的范围作答。如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析。如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。 理解词语在文本特定语境中的含义考察的知识点：词语的词典义 词语的语境义(词语在一定的语言环境中临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义) 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【知识点解析】 四、答题思路：1、词语的指代找出该词语所在的具体的语句或者段落——理清指代对象的位置和范围——根据语境确定指代对象和内容——将答案代入原文，看是否恰当2、词语的比喻义解释词语的意思——在文中比喻……3、词语的引申义解释词语的意思——在本文中指…… 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【知识点解析】 4、词语的特殊含义（包括双关、反语、讽刺等）（词语的比喻义、引申义、词语的特殊含义） 5、挖掘语境含义。辨析多义词，应当瞻前顾后，准确捕捉上下词、上下句甚至上下段中的关键信息，以及为我们理解词语在词义、色彩、感情上的差别提供的暗示信息，从而理解词语在不同语境中所表现出来的不同含义。 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【典型例题】 1、我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 2、那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。 3、农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。 在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着” 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【典型例题】 【答案】植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更形象，更合适。 【解析】第2段为我们展现了一幅春末阳光如雨、万物生长、大自然生机勃勃的生动画面。“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句，上承前面对牵牛花、苦楝树、竹林里的笋子的描写而来。作者用“想着”而不用“听着”搭配“植物突破土地，在阳光下成长的声音”，追求一种类似诗歌中所谓“通感”的效果。 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【典型例题】 “想”是思想、想象的意思，为什么说用“想”比用“听”更合适呢?首先从基本层面来说，植物成长的声音我们不易察觉，一般是听不到的；另外从深层次来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味探索。用“想”能把自然界内在化，带给人一种品味大自然的意味，更富有表现力。也许有人会说，笋子突破土地并不是没有声音，尤其在夜间，它成长的声音清晰可闻。如果是这样，那作者这里用“想着”而不用“听着”。其突出主观感受、把自然内在化的意味就更强烈了。考生如果能把“想象”和“声音”两者的特点联系起来考虑，就能想到化抽象为形象、虚实结合、更富有表现力等内容。 结合语境理解论述类文本中重要语句的含义和表达艺术 【变式训练】 乡土本色 ? 费孝通 ? ①从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称土气的乡下