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《伶官传序习题 一、基础知识 1．下列词语注音、释义全都正确的一组是(　　) A．勖(xù)　仇雠：仇人　忽微：微小的事 B．沮(jù)　逸豫：安乐　仓皇：匆忙的样子 C．襟(jīnɡ)　凯旋：胜利　从事：官名。这里泛指一般属官 D．伶(línɡ)　遗恨：留下的仇恨　自然：大自然 2．下列各句中“与”字的用法与其他三项不同的一项是(　　) A．契丹与吾约为兄弟 B．与尔三矢，尔其无忘乃父之志 C．莫能与之争 D．当与秦相较 3．比较下列句子中加点词语的古今意义和用法。 (1)盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 答：________________________________________________________________________ (2)原庄宗之所以得天下 答：________________________________________________________________________ (3)与其所以失之者 答：________________________________________________________________________ (4)契丹与吾约为兄弟 答：________________________________________________________________________ (5)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 答：________________________________________________________________________ (6)则遣从事以一少牢告庙 答：________________________________________________________________________ (7)负而前驱，及凯旋而纳之 答：________________________________________________________________________ (8)还矢先王，而告以成功 答：________________________________________________________________________ (9)其意气之盛，可谓壮哉 答：________________________________________________________________________ (10)乱者四应，仓皇东出 答：________________________________________________________________________ 4．从词类活用的角度看，不同于其他三句的是(　　) A．一夫夜呼 B．函梁君臣之首 C．仓皇东出 D．负而前驱 5．下列句子，补出的成分正确的一项是(　　) A．(他)还矢先王，而告以(之)成功 B．(庄宗)还矢(于)先王，而告以(之)成功 C．(庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以成功 D．(他)还矢(于)先王(矣)，而告以(之)成功(也) 二、文本阅读 阅读课文的三、四两段，完成6～8题。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 6．对下列句中加点词的解释，错误的一项是(　　) A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。 B．举天下之豪杰，莫能与之争 举：所有的。 C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤 本：本来。 D．夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一；微，一寸的百万分之一。 7．对文中画线的两句话及有关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．这是在上文将庄宗极盛和极衰的经历作了鲜明的对比之后，为照应全文的中心论点而提出的两个问题。 B．前一句以反问句的形式，排除、否定了“得之难失之易”这一着眼于现象、大而浮泛的说法。 C．后一句用“抑”字领起，目的在于使语气委婉，诱发读者深入思考；这一问句的特点是寓答案于疑问之中，即庄宗的盛衰异变、成败之迹，“皆自于人”，从而以庄宗的实例论证了全文的中心论点。 D．这两句话之后作者用了引证法进一步论证了中心论点；而“忧劳可以兴国……”两句则揭示了全文中心论点中“人事”的内涵。 8．课文到第三段已完成