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《梦碎雅典》习题 积累与运用 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）（3分） A．噩梦（è）　　旋风（xuàn）　　坎坷（kǎnkě） B．沮丧（jǔ）　　赏赐（cì）　　居然（jù） C．掠过（lüè）　　成绩（jī）　　厄运（è） D．改行（hánɡ）　　胳臂（bo）　　坚毅（yì） 解析　B项，居然（jū）；C项，成绩（jì）；D项，胳膊（bei）。 答案　A 2．下列词语中书写没有错误的一项是（　　）（3分） A．激励　决赛　关健　　天赏之赐 B．遭遇　竞争　静默　　莫名其妙 C．唯独　搏击　退役　　不可思义 D．坚辛　脾气　锦标赛　唏嘘不已 解析　A项“关健”应为“关键”；C项“不可思义”应为“不可思议”；D项“坚辛”应为“艰辛”。 答案　B 3．下列各句中，没有语病的一句是（　　）（3分） A．法、英、美在军事上消灭卡扎菲的力量很容易，但在伊斯兰世界采取军事行动，胜负根本不取决于军事行动的成败。 B．韩国平昌击败德国慕尼黑和法国阿纳西获得2018年冬奥会主办权。平昌在主办权战役中可谓胜得毫无悬念，首轮投票就直接获得超过半数以上票数从而获胜。 C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、感冒发烧症状。 D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。 解析　B项，“超过”和“以上”语意重复；C项，“食品”与“方便面”等不能并列；D项，“完成”缺宾语。 答案　A 4．阅读下面这则新闻，按要求答题。（6分） 新华社合肥5月31日电（钟安）　“儿童节要到了，我不要什么礼物，只希望父母能够____________________________。”近日，合肥市一名学生向记者述说了他的烦心事。 该同学告诉记者，他从四年级开始养成记日记的习惯，可经常发现日记被妈妈翻看。为此，他经常和妈妈发生冲突，但每次妈妈都称自己是个孩子而不应该有隐私。后来，为了应付妈妈的偷看，他只好记了两本日记本，一本用来写心理感受，另一本用来应付妈妈的检查。 （1）联系上下文，在文中横线上补写一句话，使语意完整。（3分） 答：_________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）如果你是该同学的朋友，你有什么感触？请你对他母亲说一句话，将你的这种感触得体地表达出来。（3分） 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　（1）题是考查学生对文章主要内容的把握，也是考查结合语境说话的能力。主要是讲“要尊重孩子人格”或“不要侵犯孩子隐私”的意思。第（2）题是考查学生结合情景说话的能力，即考查学生说话简明、连贯、得体、文明、礼貌的语言交际能力。 答案　（1）多给我一点私人空间，不要侵犯我的隐私。（或：理解我们，不要偷看我们的日记。） （2）“阿姨，您知道吗？平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长。”（或：“阿姨，孩子也是人，一个独立的人，他也应有自己的活动空间，也应有自己的隐私。”） 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读课文，完成5～8题。 5．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（4分） 答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　本题考查对新闻文体及表现手法的综合分析能力。从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语部分，概括出了新闻的要点内容；从内容上来看，“依然”“输”“坏运气”等为全文奠定了感情基调，同时也激发了读者的阅读兴趣。 答案　文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。 6．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？（6分） 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______