《法律保障生活》教学设计（美华中学吴春瑜）.docVIP

广州市美华中学公开课教学设计及教学反思 课题： 《法律保障生活》 学科：思想品德 授课者： 吴春瑜 时间：2017.05.18 教 学 目 标 1理解法律的特征，树立尊重行为规范，尊重法律的观念 。 2.通过对比法律、道德、纪律的区别，知道法律是一种特殊的行为规范。 3.感受法律的作用，做遵守法律的人。 教 学 重、难点 认识法律的特征及明白法律是一种特殊的行为规范 教 学 策 略 通过视频、故事将知识点串联起来，形成知识的连贯性。 通过运用案例、视频等资源对本单元重要知识点实施重难点突破。 教 学 准 备 1、学生课前预习第九课第二框相关内容。 2、引导学生课前查找与法律相关资料。 3、教师课前认真备课，查找、整理相关教学资源，制作PPT。 教 学 过 程 师生活动 设计意图 环节一：视频导入《人民的名义》片段 通过事先视频下载及剪辑近期热播剧《人民的名义》，运用视频导入，引出学生对违法行为的思考，引出本课课题。 通过视频，以学生为主演，吸引学生的学习兴趣，将本节课课题结合起来，引导学生深挖的欲望。 环节二：重难点突破—法律的特征 步骤一：播放我国两会的相关新闻，引导学生思考：我国的立法机构是什么？ 由此引导学生得出结论：法律是由国家制定或认可的。 步骤二：通过PPT展示犯