发射光谱的分析.docVIP

发射光谱分析 班级：物理112 姓名：白新源 学号：1112110228 光谱定性分析 【实验背景】 光谱（spectrum）是复色光经过色散系统（如棱镜、光栅）分光后，被色散开的单色光按波长（或频率）大小而依次排列的图案，全称为光学频谱。光谱的发现可追溯至牛顿时期，1666年，牛顿通过棱镜将太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，并把这种现象叫做光谱。 1802年,英国科学家握拉斯顿( Wollaston ) 改进了实验条件,重做了牛顿实验,发现太阳光不是一道完美无缺的彩虹,而是被一些黑线所割裂。继而1814年, 德国光学专家, 物理学家夫琅和费( Fruahnofer ),光栅的发明者,他继续研究了太阳光谱700多条黑线, 并对这些黑线的相对位置进行了排列。后人为了纪念他,把太阳光谱的黑线叫做夫琅和费线。而后展开了对光谱的研究。 需要特别注意的是，光谱历史上发生的最重要事件之一，1859年10月, 克希霍夫（Kirchhoff）自和本生（Bunsen）,首先将分光镜用于化学分析,他们细致研究了金属在蒸发到火焰中或放电中就会发出同样的光谱。他们指出在某矿水中的光谱中发现两条不知来源的蓝线,他们宣布发现了新的碱金属元素,这就是铯。一年以后,他们又研究了锂云母矿,根据出现了两根红色谱线而发现了新元素铷。光谱分析法自此被开创。 这一时期，通过光谱分析, 相继发现了许多新元素。 【实验目的】 学习摄谱所使用的仪器 2. 了解光谱定性分析的一般方法 【实验仪器】 低压交流电弧发生器， NCⅡ-28中型石英梭镜摄谱仪 【实验原理】 原子通常处于基态，但当受到外部激励时，可从基态跃迁到能量较高的激发态。激发态十分不稳定，在非常短的时间内便会向低能级跃迁，同时辐射光子，由于各元素原子都有其特定的能级结构，故辐射出的光子包含不同频率，这些光经光谱仪分光形成按波长排列的光谱，通过识别这些特征光谱，可确定样品中所含元素。 要得到原子的发射光谱必须使样品变为汽态，并激发，最常用的是热激发，即用电弧或电火花等光源激发。得到谱线后与波长标尺铁谱进行比对，由于各元素的谱线互不相同，所以只需确定三条以上谱线，就可以判断某元素的存在。一般光谱分析是利用元素的最后线作为分析线。最后线是当样品中某元素百分含量减小时，最后仍能拍摄到的一些谱线，故也是最灵敏线。 如图1. 所示。被分析样品经电弧激发形成光源，光源1经2,3聚光到狭缝4，相当于新的光源射到准直镜5,经5反射到棱镜6，经散射、聚焦后投射到照相底板8形成光谱。 Hartman光栏，如图2. 所示。光栏上有9借助光栏上阶梯排列的小方孔个孔截取狭缝的不同部位，可在一片底片上并列排摄9张谱图而不需要移动底片，可减少移动带来的机械误差。图中2,5,8号用来拍铁谱，其他用于拍样品，ab口用于重叠拍摄。 图1. NCⅡ-28中型石英梭镜摄谱仪光路示意图 1-光源 2,3-聚光系统 4-狭缝 5-球面反射镜6-分光镜 7-照相物镜 8-照相底板 图2. Hartman 光栏的形状 【数据记录】 Si(硅）/ Fe(铁)/ Mn(锰)/ Fe/ Zn(锌）/ Fe/ 2528.5 2529.8 2798.3 2799.2 3302.9 3302.6 3306.4 2527.3 2797.9 3298.4 2524.1 2524.3 2794.8 2795.1 2771.0 2770.9 2772.2 2523.7 2794.9 2770.7 2519.2 2519.7 2605.7 2607.0 2569.0 2570.6 2518.8 2604.7 2569.0 2516.1 2516.7 2593.7 2594.1 2684.2 2684.8 2514.9 2593.6 2682.1 2514.3 2514.4 2576.1 2576.7 2608.6 2609.2 2513.4 2575.8 2607.0 2506.89 2507.9 2506.6 表1. 指定元素灵敏线波长及临近铁波长表 【学习与收获】 铁谱~波长标尺：为什么要以铁谱作为谱线标尺？ 除少数原子光谱外，大部分原子光谱都比较复杂，铁光谱已被人们精确测量，可作为波长 标尺使用 铁谱的谱线非常多，在210nm~660nm波长范围内有4600条谱线 铁谱线分布均匀，容易与其它谱线进行比对 影响谱线强度的因素 根据谱线强度经验公式导出式 A k j -- 跃迁几率 Hγkj -- 光子辐射能量 Gk -- 统计权重 Z -- 配分函数 α -