尔雅大学生心理健康教育的答案.docVIP

正确答案： ABCE? 2影响学习的非认知因素有（）（多选） 学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感E、性别角色 正确答案： ABCD 3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√? 4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选） A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气 正确答案： AB 1奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。 正确答案：√ 2创造力是后天可以培养的。 正确答案：√? 3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选） A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善 正确答案： ABCD? 4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 正确答案：√? 1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 正确答案：√? 2大学生创造性学习多，深层次理解多。 正确答案：√? 3如何正确对待大学的学习（）（多选） A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态 正确答案： ABCD? 1人际沟通就是人际交往。 正确答案：× 2在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。 正确答案：√? 3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应 A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应 正确答案： B? 4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选） A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要 正确答案： ABCD? 5下列属于人际交往的规则的是（）(多选) A、熟悉效应B、邻近效应C、相似规则D、个人特质E、互补规则 正确答案： ABCDE? 1下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选） 、个性及社会发展B、信息获取C、身心健康 D、安全感E、自我价值寻求 正确答案： ABCDE? 2著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。 A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳 正确答案： B? 3感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。 正确答案：√? 1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。 正确答案：√ 2语言符号系统包括（）（多选） A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情 正确答案： AC? 3下列属于非语言符号系统的是（）（多选） A、目光B、表情C、动作、姿势D、触摸E、副语言 正确答案： ABCDE 4社交距离应该保持在（） A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正确答案： C?我的答案：C 5个人距离应该保持在（） A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正确答案： B?我的答案：B 1信息沟通的基本要素有（ ?） A、信息来源B、信息C、信息渠道 D、反馈E、译码和编码 正确答案： ABCDE 2人际交往的形式有（） A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、间接交往 正确答案： ABCD? 3人际沟通的一般模式由（ ?）构成。 、信息发送者B、信息传递者 C、信息接收者D、反馈E、干扰 正确答案： ABCDE 4干扰存在于人际沟通的各个阶段中。 正确答案：√? 5文化背景对人际交往有重要的影响。 正确答案：√? 6在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（） A、单线交往B、书面交往C、双线交往D、直接交往 正确答案： B 1影响人际交往的因素有（）（多选） A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异 正确答案： ABCD?我的答案：ABCD 2信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选） A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰 正确答案： AC? 3交往双方心理素质的差异主要指（）（多选） A、双方心理承受力不同 B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异 正确答案： BC 1印象是社会知觉过程的结果。 正确答案：√ 2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。 正确答案：√ 3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。 正确答案：×? 4当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。 A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应 正确答案： B? 5首因效应强调的是第一印象。 正确答案：×? 1正确认识自我是人际交往中的第一步。