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个人成长报告（2300字） 个人成长分析报告 【摘要】本文通过自我成长经历和未来职业行为的分析，概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累，而希望从事心理健康辅导的愿望，并确定了未来努力的方向。 【关键词】个人成长 分析 努力方向 一、自我成长分析 19xx年的夏天，伴随着一阵响亮的啼哭声，一个有效的生命呱呱落地了！那就是我！伴随着我的出生，给全家人都带来了欢乐，因为我是我家的唯一的一个女孩子，我以上已经有四个哥哥了。听说我就是属于家里想要一个女儿而超生的（那几年正准备实行计划生育，还不太严）。因此，我的童年是在全家人的关爱下度过的。我的父亲是一位农村村小的教师，那时每月的工资极低，又要供我们五个子女上学，生活极其拮据，每月工资一到一分钱也不能花，全部都要拿来给哥哥们交学费和生活费。母亲是一位农民，成天劳作，操持家务，还要到集体干活挣工分。家庭虽然贫穷，但我的童年却非常快乐，父母在生活上无微不至地呵护孩子，在精神上全心全意地支持着孩子，难能可贵的是，他们能以民主开放的心态来看待孩子的成长。在父母那里，我得到了足够的关爱，但并没有在溺爱中长大，父母的爱和支持让我一直处于坦然、轻松的状态，身心因此得以自由地成长。 小学生活可以说是我学习生涯中最艰苦的阶段。我上小学时父亲已经五十多岁了，上级为了照顾他，调到了离家不远的一所村小，所以我比同龄孩子上学早，早早的就跟着父亲上了小学，同学都普遍比我大两三岁。也许我智力开发得晚吧，学起来很困难，跟不上同学，老师讲课时，怎么也听不懂，听不进去，总想下课后玩的事情。成绩一直较差。在学校里，我的性格也逐渐变得少言寡语，朋友不多！但回家后我又能恢复率真开朗的个性，和同龄的伙伴玩得不亦乐乎！因为年龄小，父母也没有过多的要求我！就这样一直到小学五年级，我从村小转到了中心校，并且降了两级，我的成绩才开始好起来，我也才开始对学习感兴趣了，小学毕业后顺利地考上了一所普通初中。 初中生活是我人生的转折点。刚开始，我对离开父母过独立的生活很不习惯。记得刚上 初中不久，我们就进行了一次语文考试，我考得很差（我的语文基础一直都不怎么好），不知为什么这次我异常的羞愧和懊恼！这时语文老师把我叫到办公室，他很亲切的对我说，一次的考试失败没有关系，关键在于你如何总结失败，如何去面对以后的学习，他说我很有潜力，亡羊补牢为时不晚！这次谈话对我心灵的震撼很大，从此我立志要摆脱曾经的“碌碌无为”，我要成为一名尖子生，我要为自己，为父母赢得荣誉。我发愤图强，起早贪黑，一心努力学习，虚心向老师和同学请教，初一期末考试我终于考出较好的成绩。初中三年以来，始终保持刻苦学习的精神，成绩一直名列前矛。正所谓世上无难事，只怕有心人。同时我又结交了很多知心朋友，一些相互鼓励，相互接纳的好朋友，我的性格也变得开朗活泼，变得乐于助人，意识到与别人和睦相处是多么的可贵。 初中毕业后，我顺利地考入了师范，在当时就相当于找到了一份工作。由于受周围环境的影响，认为进入了师范就稳定了，加上我们又是属于最后两届，学校对我们要求也比较松懈，因此，在这三年里，我感觉没学到什么东西。直到毕业后被分配到一个条件极差的村小，现实与理想形成了很大的反差，才感觉心理一片茫然。在家人和亲戚朋友的开导下，我逐渐走出阴霾，开始了我的教学生涯。在教学中我边教边学，不懂就向老教师请教，刻苦钻研教材，和同事处好关系，几年下来，就受到了领导和家长的好评。做一个对社会有用的人，让自己和身边的人都健康快乐幸福，是我一直的奋斗目标。出于对生命和时间的珍惜，加上家人、老师、朋友给予了我源源不断的爱和支持，让我希望自己在今后的教育生涯中，能尽可能多地把内心充溢的爱和感激，回馈给社会，倾注在学生身上。因为一直生活在感恩的心境里，我逐渐成为一个对人真诚、善良，遇事平静、理智，对待生活积极乐观，能够很好地理解和尊重他人的人，这些品质让我的生活变得充实而且自认为精彩，也让我一直保持平和而理智的愉悦的心情，并且也能感染到身边的人。我要好的朋友们都觉得我是个可信任、宽容、富有爱心、善于沟通、乐于帮助别人和不断进取的人。而我自己选出的三个能最好对我进行描述的形容词是：真诚、善良、理智。我想，这些特质应该是跟我的先天遗传、后天的教养以及学校的教育有直接关系的。总体看来，我的发展轨迹相对比较平稳，虽然有过挫折，但都不足以对心理和行为产生不利的影响和冲击。而且每次挫折都让我更明白：要赶紧完善和提高自己！ 二.职业行为分析 读师范时我就对《心理学》这门课程感兴趣。普通的课堂讲解，却激发了我对心理学最原始的兴趣。工作十几年后，我真正意识到，心理学对学校管理及学生成长是何等有意义。特别看到近几年留守儿童的不断增加，隔代教育的弊端逐渐明显，我