三年级科常.docVIP

人的身体分为头、颈、躯干和四肢四部分。 在每个人的一生中，胎记、指纹、耳垂、有无酒窝、平舌卷舌、额头发际等是不易改变的。而有无小辫、指甲长短是容易改变的。每个人的指纹都不相同而且终生不会改变。 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 观察是科学探究的基本方法之一。科学观察要有明确的目的和计划，要全面仔细地观察，及时记录，可凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。 植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。 不同植物的各个器官的外形特征不同。 花草树木使我们的环境更清新、更美丽。 我们怎样爱护花草树木？（1）按时浇水（2）不在树上刻画（3）不摘花（4）做爱护花草树木的标牌。 土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。 土壤是由水、空气、砂、粘土、腐烂质等组成的。 土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。 我国水土流失面积达356万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%，每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。 在水中物体都会受到水的浮力。 水是没有颜色、没有气味、没有味道、会流动的液体。 空气占据空间，空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 风使由于空气的流动形成的。 纸飞翼下降的快慢与飞翼的翼面的大小和飞翼的翼面的倾斜角度等有关。 食物中的营养成分有蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水等。 健壮的身体、愉快的心情才是健康的表现。 讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、按时作息就会更健康（我们怎样做就会健康） 1.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：如果森林被砍伐了，暴雨或洪水会将土壤冲走，造成水土流失。 如果没有水，世界将会是什么样的？ 答：水是人、动物生存不可替代的环境资源，水是一切有机体的重要组成，如果没有水就没有一切生物存在，世界就不是现在这个样子。 流水能帮助我们做什么？又会给我们带来哪些危害？ 答：流水能为我们磨面、发电。但又会冲翻船只，冲毁大坝、村庄，造成洪灾。 我们怎样合理地利用宝贵的淡水？ 答：我们应该节约用水和高效率用水。如在农田灌溉时应采用喷灌等节水灌溉法，淘米用过的水还可以浇花等，水应多次利用。 5.怎样让风车转得快？ 答：加大吹风车的力量。 6.怎样使小水轮转得快？ 答：因为水位高，流量大，水流的力量就大，所以在实验中，应选择出水孔大的水桶，并高高举起，让水流冲在水轮的叶片上，小水轮就转得快。 7.秋天植物为什么落叶？ 答：植物为了躲避冬季的寒冷和聚集营养，到了秋季就会落叶。 8.“过山车”开动时，人为什么掉不下来？ 答:“过山车”开动时，是有很大的惯性，人受惯性的推动，再加上保险扣的作用，所以掉不下来。 9.黄河水为什么发黄？ 答：黄河在流经黄土高原时，因黄土高原大部分地区覆盖黄土，没有树木，没有草，有很多沟壑，下大雨时，因为没有树木、草的保护，雨水很容易把黄土冲下山坡，最后流入黄河，泥沙多起来，水也变黄了。 家是我们生活中最亲近最熟悉的地方。 在家中，我每天与家人生活在一起，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急。当然，有时我们也会闹点别扭。但是不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们是一家人。 学校是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同学习共同游戏，茁壮成长。 为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化。当我们置身其中，会感到那样的亲切和熟悉。 社区中还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活。我们在小区里生活方便又快乐。 从入学到现在，我们在学校里和平时的生活中，学到了很多东西。 这两年我们学到的东西真不少，知识增多了，本领增长了比过去更懂事了。 我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候也很有意思。我们就是在这个过程中一步一步成长的。 我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人。。。。。。关键看我们会不会发现。 留心观察、善于思考，我们就会学到很多东西。 在我们的生活中有好的事物，也有坏的现象。 我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法总会克服困难的。 在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。比如，给自己限定一个时间，给自己定个目标，能使我们做事做得更快些。（有什么办法使我们做事更快些） 每天学画画，既锻炼身体又陶冶性情。 学会一门新手艺，就多一条就业的路。 说到规则，我们常听到的一个词是游戏规则，我们都喜欢游戏，游戏要有规则，否则无法进行。 我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，社会生活有规则，学校生活有规则。看来规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，真是生活处处有规则。 学校规则可以保证我们健康、安全、愉快地学习。我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。 不仅在学校，在任何地