蒋：小狗包弟.pptVIP

走 近 巴 金 巴金（1904——2005），原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，出生于四川成都一个官宦家庭。1922年开始发表诗歌创作，1927年赴法国巴黎留学。所创作的小说有两大主题： 一是探索青年人追求理想和思想信仰的道路，代表作有《爱情三步曲》 （《雾》《雨》《电》）； 二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，代表作有《 激流三步曲》 （《 家》《春》《秋》） 热烈、真诚，文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。 1978年“文革”结束后，以沉重的心情反思知识分子在20世纪所走过的道路和教训，并以个人为解剖对象，写作了五卷《 随想录》，包括《 随想录》《探索集》《真话集》《病中集》 《无题集》，总结“文化大革命”的历史教训，挖掘知识分子心理缺陷，写得沉重、真诚、深刻，被誉为是“一部说真话的大书”。 《 小狗包弟》就是其中极为感人的一篇回忆性散文。 学习目标 1、弄清重要字词 2、把握作者的写作思路 请一位同学概括一下这篇文章所写的事情？ 1.艺术家与狗的故事 文章的思路 楔子：艺术家与狗的故事 主体：小狗包弟的故事 关于“文化大革命” 这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。那是一个非人的疯狂的年代，亲友疏远、人情殆尽。在这个动乱的年代里，人的生命贱如草芥，一钱不值，人性变扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。 * * * * 人为什么需要文学？ 需要它来扫除我们心灵的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。 ——巴 金 《 随想录》 检查预习 （《步步高》P33）分组展示： 1、字音 作揖 租凭 篱笆 解剖 堕入 拍摄 创伤 纤巧 忏悔 琐事 （yī） （lìn） （líba） （pōu） （duò） （shè） （chuāng） （xiān） （chàn） （suǒ） 2、多音字 刺耳（cì） 刺啦（cī） 难受（ná） 难民（nà） 朝廷（cháo） 朝阳（zhāo） 风调雨顺（tiáo） 调动（diào） 仿佛（fú） 佛教（fó） 爪子（zhuǎ） 爪牙（zhǎo） 3、组词 （作）揖 歉（意） 珊（瑚） （舟）楫 赚（钱） 姗（姗来迟） （编）辑 镰（刀） （蹒）跚 （通）缉 谦（虚） 栅（栏） 4、词语释义 作揖：抱拳弯腰，向人敬礼 绿草如茵：青草茂密浓厚，像毡子一样 逆来顺受：对欺负或无理忍受 胆战心惊：形容非常害怕 2.小狗包弟的故事 3.作者内心的感受 文本互动 楔子：（ 1 ） 开端：（ 2 ） 发展：（3—6） 结局：（7—9） 尾声：（10-13） 引入——艺术家和狗。 小狗包弟的来历。 包弟和家人的亲密接触。 痛别包弟。 作者的忏悔。 文本互动 （二）感情变化脉络： 艺术家与狗—— 人狗情深 —— 包弟危机 —— 送走包弟 —— 送走之后 —— 十年之后 —— 悲伤 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意 文本互动 本节目标： ①探究巴金的思想 ②本文的写法 文本互动 1、文章开头为什么要写艺术家和狗的故事？ 内容： 狗的忠心VS人的冷漠与残忍。 作用： 形成鲜明的对比； 为引出包弟的故事作铺垫。 2、找出写“包弟”和人亲密接触的几件事，这些突出了包弟的什么特点? 包弟怕生识趣 包弟作揖讨糖吃 包弟守候我们出门（正面写） 日本客人拍摄包弟 日本女士过问包弟 爱人讨骨头喂包弟（侧面写） 特点： 聪明可爱、通人性、有情义 文本互动 3、作家为什么要把它送走呢？ 发生了“文化大革命”，为了自保。 文本互动 大字报 批斗会