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( ) 《语文研究》2000 年第 4 期 总第 77 期 古代汉语教学语法系统刍议 高小方 (南京大学中文系 ,江苏 南京 　210093) 　　摘 　要 :《中国语文》于1995 年 3 月至 1996 年 7 月开辟了“古代汉语教学语法系统问题 讨论”专栏 ,前后共刊出 17 篇文章 ,使各种不同的观点基本上都得到了展示。本文认为有必 要对专栏文章中的观点进行梳理 ,并区分哪些是原则性问题 ,哪些是具体问题。在对诸如“古 代汉语教学语法系统的实用性”、“与现代汉语教学语法系统的关系”、“古代汉语与近代汉语 分阶段”、“共时性与历时性二者相结合”、“关于术语的选用”、“关于总标题及具体拟目”等原 则性问题进行探讨的基础上 ,提出了强调实用性、古今既相贯又区别、古代汉语与近代汉语分 别对待、共时性与历时性兼顾、辩证定名、突出重点等六条原则 ,并认为这些是解决好古代汉 语教学语法系统要不要制订及如何制订等一系列问题的关键。 关键词 :古代汉语 ;教学 ;语法系统 ( ) 中图分类号: H141 　文献标识码 :A 　文章编号 :1000 - 2979 2000 04 - 0019 - 07 在古代汉语教学中 ,语法问题虽不必大谈 ,但又不可不谈。因此 ,我们认为 , 《中国语 文》杂志自 1995 年第 2 期至 1996 年第 4 期开辟专栏 ,就古代汉语教学语法系统问题展开 讨论 ,是很有必要的。这是一次全国性的教研活动 ,对于普遍提高古代汉语课的教学质 量 ,无疑是十分有益的。 在这次讨论中 ,《中国语文》共发表有关论文17 篇 ,作者分别是 : 郭锡良 ,王克仲、黄 ( ) ( ) ( ) 珊 ,孙良明 95. 2 ; 向熹 ,简启贤 ,廖振佑 ,杨琳 96. 1 ;冯玉涛 ,李佐丰 ,宋绍年 96. 2 ;杨 ( ) ( ) 剑桥 ,陈霞村 ,蒋宗许 ,李春玲 96. 3 ;王开扬 ,韩学重 ,郑远汉 96. 4 。 从这 18 位先生的文章来看 ,提出的问题主要有 : 一、要不要建立古代汉语教学语法系统 ? (杨琳先生持否定态度) ( ) ( ) 二、要不要区分“古代汉语”与“古汉语”? 孙 古汉语的范围 ? 蒋 ,韩 ,郑 三、古代汉语教学语法系统应是什么性质的 ? (郭、向 ,冯 ,扬 ,郑) 四、它与现代汉语教学语法系统应是怎样的关系 ? (郭、仲、黄、冯、简 ,扬 ,郑) 五、关于古代汉语词类系统 : ( ) ( ) 一 词类的分合归属问题 扬 ( ) ( ) 1“助词”设不设? 郭、简、桥 　　称词缀还是称助词 ? 仲、黄 ,桥 　　“者”“所” ( ) ( ) “之”的归属? 郭、桥 ,韩 　　“助词”与“语气词”是分是合 ? 仲、黄、向 2 “量词”设不设? (郭 , 向、冯、陈,扬) ( ) ( ) 3 有没有第三人称代词 ? 郭