浅谈小学动漫课程中手绘基础的重要性.docVIP

浅谈小学动漫课程中手绘基础训练 鄂尔多斯市东胜区东方实验小学 乌丽雅斯 摘要：动漫课不同于信息课，不光是对于技术的熟悉，软件操作的水平，而是一种综合艺术门类，它是人类社会艺术整合的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。而漫画、美术是动漫的基础，在课堂上训练学生的手绘基础，有利于提高学生的基础水品，有利于学生理解动画中各种专业知识，有利于建立学生专业的自信心。本文以我校对于学生手绘训练的过程加以阐述，最终试着分析这项实验对于动漫课程的重要性。 关键词：漫画 动漫 手绘 在小学开设动漫课程的几年中，我们对于很多问题进行了讨论和研究，比如说学生对于学习软件的接受程度、对于教材的应用方式、上课的进度、教学中的教学目的、教学重点等问题。动漫课不同于信息课，不光是对于技术的熟悉，软件操作的水平，而是一种综合艺术门类，它是人类社会艺术整合的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。广义而言，把一些原先不活动的东西，经过影片的制作与放映，变成活动的影像，即为动画。所以说，在动漫课上，学生要学习的知识范围很广，不仅是单一的制作，还要了解各个学科的知识，可以说，是一门将理论的知识和美术等相关知识和动画制作结合起来的学科。对于教师和学生的要求都很高，同时对于学生的学识、整理资料、实践操作等能力也有着巨大的提升，这些能力也许是其他学科中学习不到的，但是可以提高其他学科的学习认知水品。 乔斌老师的著作《二维动画流程》中提到：动画发展到现在，分了二维动画和三维动画两种，用flash等软件制作成的就是二维动画，而三维动画则主要是用maya或3D MAX制作成的。尤其是aya这个三维动画制作软件近年来在国内外漩起三维动画、电影的制作狂潮，涌现出一大批优秀的、震撼的三维动画电影，如《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克》、《变形金刚》、《功夫熊猫》等。现今的动画,从题材内容到形式,有了很大的变化,不再只是儿童的专利,其受众已扩展到各个年龄层次。国产经典动画影片《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《草原英雄小姐妹》、《三个和尚》等都曾风靡一时。其中,美国迪斯尼公司的《狮子王》,就是一部既有童话色彩,又对成人有深刻教育意义的动画长片。该公司另一部动画片《花木兰》,故事取自中国古诗《木兰辞》,是全球化语境下成功的文化转换,在世界许多国家放映,受到广泛好评,更是中外老少皆宜的动画巨著。日本宫崎骏的《天空之城》、《幽灵公主》等作品,通过对科技文明和大自然的描写,关心着人类的前途和命运,有着深刻的主题思想,使动画片具有了与其他电影“大片”一样的魅力,从而提高了动画片在人们心目中的地位。综上所述,这些经典的动画影片都是手绘传统动画　　“Comic”一词来自希腊语“komos”，意思是骚动、狂欢，后来引申为诙谐、戏谑与具有戏剧性的意思。这个词既可以表示喜剧演员，又可以表示漫画；表示漫画的时候，它通常和“strips”一词连用，组成“comic strips”的词组。这个词组在字典中的意思是“一组有叙述顺序的卡通画”，应该翻译成连环漫画或者故事漫画，是漫画发展到后来比较成熟的形式，以通过连续的画面叙事为主要目的。它的简称是“comics”。在英国，很多人将“comic strips”称作“graphic novel”或“picture novel”，意思是图像小说。 教师组 2011年度参加鄂尔多斯市动漫比赛获奖作品《小红帽前传》一等奖 学生参加2012年度鄂尔多斯市动漫比赛获奖作品 《我的梦》 一等奖 四、其他美术手绘基础对于动漫的影响 在教学过程中，我发现美术中的其他种类对于学习动画也有一定的帮助和影响，例如“线描”，线描是素描的一种，用单色线对物体进行勾画　　当前，世界动漫发展正处于黄金期，而国产动漫正处于起步与发展的阶段。因此，迫切需要以系统、科学的方法对动漫进行研究，弄清其发展规律，以服务于国产动漫的发展。动漫学是一个新兴的学科，正等待着和动漫的探索与发现。