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浅谈贝叶斯公式的应用及其推广 1、相关定义 1.1、推广的概念界定 推广的基本词义是手抵物体向外或向前用力使物移动:推车.推搡.推拿.推敲。 顺水推舟。使用工具向前移动进行工作:推头、推土。 使事情开展:推广、推行 (xing )、推动、推销。 进一步想,由已知之点想到其它:推及、推究、推导、 3 推论、推测、推事。 举荐,指出某人优点:推许、推重(chong )、推举、推崇。 本文有关传统武术的国际化推广,其含义与传播相近。 1.2、农业推广的基本概念 2.2.1 农业推广2.2.1 农业推广 分析世界各国的农业发展和农业推广发展史,农业推广是随着时间、空间的变化而 演变的,其基本含义也在不断发展和完善。在不同的社会历史条件,农业推广有着不同 的目标,采取的组织方式、推广方法也不同。但追寻其基本规律可看出,随着社会经济 形态由低级向高级发展,农业推广的含义在由生产技术型向教育与农村发展型转变。 (1)狭义的农业推广。狭义的农业推广在传统农业发展阶段,农业技术是农业发 展的制约因素。此时期的农业推广也可称为农技推广,是以服务式与行政式农业推广为 主要方式,是以创新扩散理论为基础,以农业的产中服务为主要内容,以技术传递、技 术指导、成果示范等为主要方法的技术推广。其主要目标是使农民掌握这些知识和技能, 增产、增收,以改善环境和农民生活。目前一些发展中国家的农业推广多属此含义。我 国长期以来沿用农业技术推广的概念也属此范畴(任晋阳和齐顾波 1988)。 (2)广义的农业推广。由传统农业向现代农业过渡和发展时期,影响农业生产的 因素很多,农民的需要日益多样化,单纯提高农业技术已不能满足需求。市场、价格、 信贷、运销以及与生活有关的科技知识等已逐步成为农民的迫切需求,农业发展的制约 因素逐步向人的因素以及市场、经营、运销等方面转移。此期间的农业推广以教育式农 业推广为主要方式,以行为科学为主要理论基础。其主要目标是使农民获得实用的知识, 促进农村人才培养和智力开发。通过组织、教育和沟通等有效的手段和方法来影响、引 导农民,增进其知识,提高其技能,改变其态度,增强其自我决策能力,促使农民自愿 行为的改变,从而加速农业的发展和农村的社会进步。广义的农业推广工作范围包括: 有效的农业生产指导;农产品运销、加工、贮藏的指导;市场信息和价格的指导;资源 利用和环境保护的指导;农家经营和管理计划的指导;家庭生活的指导;乡村领导人的 培养与指导;乡村青年的培养与指导;乡村团体工作改善的指导;农村公共关系的指导 (汤锦如 2005)。 (3)现代农业推广。在农业已完全实现了现代化、企业化和市场化的国家,农民 或农场主的文化素质和科技水平较高,农业科技普及率高,农业面临的主要问题是如何 在生产过剩条件下提高农产品质量、维系食品安全和增加农业经营收益。因此,农民在 激烈的市场竞争中,已不再满足于生产和经营知识的一般指导,更重要的是需要市场、 科技、金融等方面的信息和咨询服务。现代农业推广不但内涵了狭义和广义的农业推广, 更侧重为农业、农村、农民提供信息与咨询服务(高启杰 2008)。 存在于传统农业阶段的狭义的农业推广,注重农技指导;存在于传统农业向现代农 6 业过渡阶段的广义农业推广,侧重于全方面的教育;存在于现代农业的现代农业推广, 更多地侧重于信息的咨询。 1.3、动漫营销推广模式的概念 2.1 营销推广2.1 营销推广 营销推广是一种以刺激消费者购买行为的产品销售方式,是一种以等价交换为原则 的市场交易活动,也是一种通过各种形式推广产品以促进产品销售量的行为方式。 从字面上理解,”营销”指代一种业务手段,一般由企业聘请人员对企业产品进行业 务推销,”推广”指代一种业务的宣传方式,由企业制定推广路线、推广方式,依赖特定 的技术人员进行推广,常见的推广方式包括网络、广告、宣传推广等。企业中营销与推 广相辅相成,营销方式及成效直接影响着推广活动的进行,产品在营销中赢得一定的成 效、取得部分市场的情况下,推广也就相续进行了,推广活动的恰当也能促进营销的开 展。实际上,营销与推广两者是密不可分的,当产品赢得了营销,赢得了推广,也就赢 得了市场。营销推广的分类有很多,产品可以根据自身的情况,确定适当的营销推广模 式,从而来获取最大的市场,赢得利润。 1.4、学生对三角函数概念的理解水平 4.1.1 典型样例4.1.1 典型样例 图 4.1 如图 4.1,这名学生虽然做出过 A、B 两点垂直于 x 轴的垂线,并且线段长度也正 确,但是正弦函数与余弦函数混淆不分,cos β 的符号也错了,说明这名同学对任意角 的三角函数的概念模糊不清,因此水平划为 0 水平(前结构). 图 4.2 如图 4.2,这名学生对直角三角形中正弦函数和余弦函数的定义掌握比