2015高考历史卷分析(渭南高级中学原创).ppt

一、试卷总体分析 2015年高考已落下帷幕，综观今年全国新课程文综卷(Ⅰ)的历史试题，可以看出，试卷与往年相比，题型、难易程度、试卷组卷的顺序基本相同，符合《课程标准》、《考试大纲》的基本要求。试卷注重考查对基本历史知识的掌握程度；突出考查学科素养和学习潜力；凸显在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力的考查。这些都与今年的高考大纲要求相吻合。 1、卷面结构 （1）客观题方面，依旧保持往年的结构形式，共12道选择题，知识点涵盖均匀，中国史共8道，古代史4道，近现代史4道；世界史共4道，古代史1道，世界近现代史3道，注重对学生历史基础知识和材料分析以及解析能力的考察。 （2）主观题方面，结构依旧继续与去年一致，共6道习题。第40题考察中国古代儒家思想的演变，第41题，考察学生对新式论文习题的解决能力，主要考查学生对世界近现代科技成就与生产力发展之间的关系认知，第45题，考察古代货币体系与唐代货币改革。第46题以重庆谈判的双十协定为切入，考察中国近代历史中的民主思想与民主政治的建设历程，第47题以二战中的法国为切入点，考察学生对于二战中法国的反法西斯斗争和二战中的国际合作问题的认识，第48题考察中国古代历史中道教与儒家思想和佛教三者之间的关系与认知，以丘处机为切入点，内容很有特点，但难度不大。 2、难易程度 试卷中等偏难，与2014年基本一致。淡化死记硬背，突显能力考查，一多半的分都渗透在所给材料中。 试卷中12道选择题中等偏难，都属于历史推理题，考生需要依据所给的历史材料，提取有效信息作为证据，科学推理才能得出结论。突显了对学生获取和解读信息、调动和运用知识、准确描述和解释历史事物的特征等能力的考查。 主观题共6道52分，41题难度较大，属于历史开放、探究题。前几年的41题分别考过小论文、信息说明、修改说明类题目，今年变成了史实论述公式题，题目新颖，注重历史思维能力、史学素养和研究方法，论从史出、史论结合。也体现了考纲中要求学生调动和运用知识，说明和证明历史现象和历史观点的能力要求。 其他题目大半的分值是考察学生对材料的概括与归纳能力，也就是通常说的“巧妙抄材料即可得分”，学生要仔细阅读材料结合所学提炼、概括。充分体现考纲中要求学生理解材料，最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读的能力要求。 3、题型亮点 （1）选择题的形式更加多样化。去年的选择题全是文字型的材料题，形式单一。今年的选择题增加了3道图表题。 （2）选择题的命题方式更加直白。一改过去游荡于语文和历史之间、有话不好好说的设问方式，回归历史本身，更注重考察历史学科的学科素养，对平时注意积累，基础扎实的考生来讲，能够充分发挥优势。 （3）突显学科特色，兼顾社会热点。 今年的历史题既不回避社会热点，也不刻意考查社会热点，而是在原汁原味的学科知识和社会热点之间找结合点。对于一些极热的社会现象如“一带一路”、“抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年”、“依法治国”等并没有刻意考查。但是历史学科“以史为鉴，服务现实”和“文以载道”的价值取向并没有变，一些近年来的社会热点问题还是得到了强化考查。 例如，弘扬祖国传统文化，提倡国学，提高全社会道德水平是近些年的社会热点。历史试卷第40题以韩愈和康有为为载体，考查儒家思想在古代和近代的发展演变，共25分。 二、考查重、难点情况 今年试题注重基础知识的考察，立足课本，融合热点。古代中国专制主义中央集权的演变、小农经济的形成与发展、宋代的经济文化、古代希腊、罗马的政治制度、近代西方资本主义代议制的建立、经济全球化等，这些内容都是课本的主干知识。儒家思想的发展演变、抗日战争、科技对经济发展的影响等内容既是重点，也是热点，可谓合情合理。 近5年（2010-2014）高频考点在今年试卷中的分布： 1.古代政治制度：前五年频率80％，今年第25题考查汉代政治制度、27题考查科举制。 2.古代经济：80％，第24题小农经济，26题宋代商品经济，27题科举制和经济重心南移。 3.古代西方政治：75％，第32题罗马法的考查。 4.近代中国政治中新民主主义革命：80％，第29题北洋军阀统治及国民大革命，第30题国共十年对峙、抗战等。 5.近代中国经济：85％，第28题鸦片战争与工业革命对近代中国的影响。 6.现代中国经济：75％，第31题，考查中国特色社会主义建设的起步、一五计划等。 7.现代西方政治：75％，第33题英国君主立宪制的考查，第34题罗斯福新政，结合民生问题考查。 8.现代西方经济：80％，第35题战后资本主义世界经济体系及全球化的考查。 9.主观题中 第40题，中国传统思想文化（85％）与现代社会时事