2015年生物精点课(上课用).ppt

2014年高考生物精点课 横县中学高三生物备课组 一、生物科答题技巧 二、生物科考点题型归类 例4．当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是 A．处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞 B．浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体 C．T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并分泌淋巴因子 C．吞噬胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关 二、生物科考点题型归类 （一）生命的物质基础、结构基础、细胞 （二）生物的新陈代谢及发酵工程 （三）生命活动的调节 （四）生物的个体发育、遗传、变异和进化 （五）生物与环境 （六）基因工程、细胞工程、胚胎工程 （一）生命的物质基础、结构基础、细胞 专题分析： 本专题包含的内容有：生命活动的物质基础和结构基础，细胞的生命历程、癌变和进化。本专题内容在高考中题命题难度不大，基础性强，主要以选择题为主要考查形式，但也出现了以社会热点、新技术为背景而设计的多种材料题、实验题。 例1、下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是 （ ） A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸 C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质 例2、下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是 （ ） A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质 B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达 C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 例3、下列事实能体现细胞全能性的是 （ ） A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．单细胞的DNA在体外大量扩增 C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．小鼠体细胞经诱导培育成胚胎干细胞 例5、白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： ⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在____ __隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过_________的 方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜－甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞 具有___________。 ⑵为观察“白菜－甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的____________做临时装片，用__________染色。观察、计数染色体的最佳时期是___________。 （二）生物的新陈代谢 本专题内容包括：植物的光合作用和呼吸作用。本专题要特别注重光合作用曲线分析，光合作用影响因素的分析等。 例6、将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是 (　　) A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后 B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 C．图甲中的F点对应图乙中的g点 D．经过这一昼夜，植物体的有机物含量会增加 例7、下图表示某适宜温度条件下，A、B?两种植物吸收CO2?的速率与光照强度的关系。请据图分析回答： （1）图中 曲线表示阴生植物吸收CO2 的速率与光强的关系。 （2）0点时A植物细胞产生ATP的场所有_______________；当光照强度________时，A?植物产生的O2?量大于吸收的O2?量。 （3）当光照强度为a?时，B?植物的呼吸强度比A?植物的呼吸强度要________；a点时，A植物的实际光合速率_____ （填“大于”、“小于”或“等于”）B植物的实际光合速率。 （4）当光照强度为b?时，植物叶绿体中ATP?的运动方向是________________________________。 适当升高二氧化碳浓度时，b点将向__________________移动。 （5）当光照强度为b?时，A?植物照光X?小时后，再黑暗15?小时，能够使叶片中干物质的量与照光前一样。则照光的时间X?为_________小时。 （6）若其他条件不变，仅环境温度略有下降。则A?植物达到吸收的速率CO2?24mg/m2·h所需要的光照强度（填“大于”、“小于”或“等于”）__________b。其原因是_____________________________________________。 （三）生命活动的调节 本专题内容包括：细胞生活的内环境、内环境的稳态、神经调节、体液调节、免疫调节、植物激素的调节等。?内环境与稳态的内容在高考中一般都是以选择题的形式出现。动物生命活动的调节、生长素发现过程中实验设计思路及生理