数据结构学大纲.docVIP

教学大纲 一、指导思想 ????《数据结构》是计算机学科最重要的一门专业基础课，许多计算机学科的重点课程，例如《操作系统》、《编译原理》以及《数据库系统原理设计》都涉及到本课程所介绍的基本数据结构。数据结构课程的教学应贯彻下列指导思想。 ??1、基础性： 由于构成计算机科学的核心是数据结构、算法和程序设计，因此必须以本课程作为计算 机专业核心课程，为学生的专业学习打下扎实深厚的基础。 ??2、系统性： 本课程以系统的观点研究数据组织和操作算法，必须在抽象思维、算法设计等方面加强 学生的能力培养。 ??3、先进性： 本课程内容是在计算机应用于数值的和非数值的领域中形成和发展的，其新思想和新方 法不断产生，必须不断更新教学内容以拓宽学生的知识面，适应计算机应用和发展的需要。 ??4、实践性： 本课程是一门实践性很强的课程，在《数据结构》的课程实验中不仅要训练计算机实验 技能和操作能力，更应包括设计算法的创造性实验能力。 二、教学目标 ????通过本课程学习，要求学生掌握数据结构和算法的基本概念和技术，从而能够对于给顶问题选择合适的 数据结构，并设计相应的操作算法。掌握数组、线性表、栈和队列、串、广义表、树和二叉树、图等典型数据结构及相关算法，以及内排序、查找等重要技术。 三、教学内容 ? 第一章:绪论 ? 第六章:树 ? ??1.1《数据结构》课程研究的内容 ??6.1 树的概念 ??1.2《数据结构》课程的发展历史及课程学习的目的 ??6.2 二叉树 ??1.3 基本概念和术语 ??6.3 二叉树的运算 ??1.4 抽象数据类型的表示与实现 ??6.4 线索二叉树 ??1.5 算法及算法实现 ??6.5 树和森林 第二章：线性表 ??6.6 哈夫曼树及其应用 ?2.1 线性表的定义 第七章:图 ??2.2 基于抽象数据类型线性表的操作 ??7.1 图的概念 ??2.3 线性表的存储结构 ??7.2 图的存储结构 ??2.4 基于顺序存储结构的线性表操作算法 ??7.3 图的遍历 ? ??2.5 基于链式存储结构的线性表操作算法 ??7.4 图的生成树和最小生成树 ??2.6 循环链表的操作算法 ??7.5 拓扑排序 ??2.7 双向链表的操作算法 ??7.6 关键路径 ??2.8 顺序存储线性表与链式存储线性表的比较 ??7.7 最短路径 ??2.9 一元多项式的表示及相加 第八章:查找 第三章:栈和队列 ??8.1 基本概念 ??3.1 栈的概念 ??8.2 顺序查找 ??3.2 栈的存储结构 ??8.3 二分查找 ??3.3 顺序栈的操作算法 ??8.4 分块查找 ??3.4 链栈的操作算法 ??8.5 二叉排序树的查找 ??3.5 栈的应用举例:表达式求值 ??8.6 Hash查找 ??3.6 队列的概念 ??8.7 B树和B+树 ??3.7 队列的存储结构 第九章:排序 ??3.8 循环队列的操作算法 ??9.1 基本概念 ??3.9 队列的操作算法 ??9.2 冒泡排序 第四章:串 ??9.3 选择排序 ??4.1 串的概念 ??9.4 插入排序 ??4.2 串的存储结构 ??9.5 希尔排序 ??4.3 串的操作算法 ??9.6 快速排序 ??4.4 模式匹配算法的改进:KMP算法 ??9.7 堆排序 第五章:数组和广义表 ??9.8 归并排序 ??5.1 数组的概念 ??9.9 基数排序 ??5.2 数组的存储结构 ? ??5.3 对称矩阵的压缩存储 ? ??5.4 稀疏矩阵的压缩存储 ? ??5.5 广义表的定义 ? ??5.6 广义表的存储结构 ? ??5.7 广义表的操作算法 ? 1.1《数据结构》课程研究的内容 ????数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象及其关系和操作的学科。它主要研究： ??????①数据的逻辑结构--数据关系之间的逻辑关系 ??????②数据的存储结构--数据的逻辑结构在计算机中的表示 ????? ③操作算法--插入、删除、修改、查询、排序等 其中，·数据的逻辑结构： 集合线性结构 -----表、栈、队列非线性结构 -----树、图 ????? ·数据的存储结构： 顺序存储结构 -----数组链式存储结构 -----指针 1.2 《数据结构》课程的发展历史及课程的重要性 ? ????·1968年在美国开设。它随