《鸟啼》同步练习3.docVIP

《鸟啼》同步练习 一、语言积累 1．下列各组词语中没有错误的一项是() A．诚挚 襁褓 残赅 大名鼎鼎 B．强悍 予感 隐遁 有条不紊 C．跌宕 摇曳 震摄 喷涌而出 D．撕裂 耗尽 攫住 势不可挡 2．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是() ①我愿意相信知识一种纯粹的不具任何含义的 ，但又隐隐觉得这里似乎存在着某种可以引申的其他因素。 ②蚂蚁需倚靠它们庞大的数量，才能在布满死亡陷阱的世上不灭地 下去。 ③ 我拥有十八岁前宝贵的乡村见闻， 如此巨大的蜥蜴，我还是第一次看到。 A．偶然 延续 即使/但B．偶尔 沿袭 尽管/但 C．偶然 延续 尽管/但D．偶尔 沿袭 即使/但 3．下列句子标点符号运用有错误的一项是() A．这就是精神崩溃——一位亲赴唐山的老医生对我说，是他们自己在极度恐惧中“扼杀”了自己。 B．在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。 C．“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说：“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” D．“我要证明……我要报仇……”可是证明什么呢？报什么仇呢？这一点我自己也不清楚。 4．填空 (1)屠格涅夫是 作家，一生创作了许多文学杰作，著名的有长篇小说《 》《 》《 》。 (2)劳伦斯·大卫·赫伯特(1885－1930)， 作家。代表作品：长篇小说《 》《 》《 》《 》《 》，短篇小说集《 》。弗洛伊德主义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠纠缠在一起，是劳伦斯创伤的突出特点。 (1)俄国 罗亭 父与子 猎人笔记(2)英国 白孔雀 儿子和情人 恰特莱夫人的情人 迷途的姑娘 袋鼠 英国，我的英国 二、课文链接 5．《我的邻居胡蜂》结尾，作者为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”？ 6．《鸟啼》一文中，作者不仅满怀欣喜、赞美之情描绘了春天骤临的景象和鸟啼的婉转动听，而且又不避讳死亡和丑陋，描述“数不清的腐鸟的血衣”和“攫取我们生命的死亡”。请说说这样写有何作用？ 7．《我的邻居胡蜂》和《鸟啼》中都有议论的语句，他们在文中有什么不同作用？ 参考答案： 一、1．D(A“赅”应为“骸”，B“予”应为“预”，C“摄”应为“慑”。) 2．C(偶然，形容词；偶尔，副词，不能做宾语。延续，照原来的样子继续下去；沿袭，依照旧的或原来的规定办理，用在这里不恰当。即使，表让步假设；尽管，表示姑且承认某种事实，下文有“但是”“然而”等转折连词跟它呼应，反接上文。) 3．C(冒号改为逗号。) 4．B 二、5．①出于对胡蜂的敬意；②在与胡蜂“比邻而居”的日子里，作者目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”，对生命有了许多新的感悟。 7．《我的邻居胡蜂》中的议论是卒章显志式的，体现了作者对生态环境的关注和对生存危机的警觉。《鸟啼》中的议论是夹叙夹议式的，作者的议论赞颂了大自然的生命力。