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泰州师范专科学校件 泰师专教发〔2010〕3号 关于开展2010年 校级优秀教学团队遴选及省级优秀教学团队、国家级精品课程申报工作的通知 各系部： 为加强我校教育质量内涵建设，进一步发挥学科专业带头人与骨干教师的传帮带作用，加强青年教师培养，提高教师队伍的教学能力与水平；建设优质教学资源，促进教学质量和人才培养质量的提高，根据《省教育厅关于开展2010年高等学校省级优秀教学团队建设工作的通知》（苏教高［2010］4号）和《省教育厅关于认真做好2010年度国家精品课程推荐申报工作的通知》?（苏教高函［2010］4号）文件精神，我校将组织校级优秀教学团队遴选及省级优秀教学团队、国家级精品课程申报工作。现将有关事项通知如下： 一、优秀教学团队建设 （一）建设内容 系部根据本单位实际情况，依据申报条件，按照重点明确、择优遴选、重在建设、有利示范的原则组织申报优秀教学团队，每单位申报不超过1个。 学校在系部申报的基础上，择优建设校级优秀教学团队并遴选1个推荐申报省级建设项目。 （二）申报条件 优秀教学团队应紧密结合学校的办学定位与培养特色，以学科、专业系（部）、教研室、教学实验室、实训基地或工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，并具备以下条件： 1．团队结构优化：团队在长期人才培养实践中形成，成员相对稳定，建设目标明确，合作氛围浓厚，队伍结构合理，中青年教师培养成效显著。高职院校的团队双师特色突出，拥有一批来自行业企业一线的高水平专职教师与兼职教师。团队成员均应是团队建设的直接参与者。 2．整体素质较高：团队成员具有高尚的师德风范，优良的专业素质，勇于开拓创新，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，通力合作，整体优势突显。 3．带头人能力强：团队带头人具有较强的组织协调与管理领导能力，德高望重，造诣深厚，凝聚力强，坚持本专科教学一线，长期致力于团队建设，注重提升团队教学科研整体实力。高职团队带头人应在本行业技术领域有较大的影响力，具有企业技术服务或技术研发经历。 4．教学成绩显著：教学与经济社会发展紧密结合，及时跟踪产业行业发展与学科专业前沿，与时俱进，更新教学内容，深化教学改革，创新培养模式。高度重视实践教学、研究性教学和信息化教学。注重培养分析解决问题能力与实践创新能力。教学质量保障机制健全，教学效果好。 5．教研成果丰富：结合教育教学改革工作，深入研究创新人才培养与高等教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化教育改革，推进教育创新。完成省部级以上教改项目，获得过省级以上教学成果奖励。 6．教材建设到位：高度重视教材建设，能够及时反映当代国内外课程建设与学科发展最高水平的新成果，体现现代教育思想，充分运用现代教育技术、方法与手段，经教学改革实践检验效果显著。同时，教材评价选用机制规范，确保高质量教材进课堂。建有省级以上精品教材。 (三)申报材料 1.《江苏省高等学校优秀教学团队汇总表》（附件一）一式2份，同时将电子文档发送至453445124@，汇总表电子文档与书面文档应保持一致。 2.《江苏省高等学校优秀教学团队申报表》（附件二）一式15份； 3.附件材料（相关证书复印件及支撑材料等）一式2份，请单独装订。 (四)时间要求 1.2010年3月1日前，各单位将申报材料交教务处沈红兵处，逾期视为自动放弃。 2. 2010年3月2日—4日，教务处将会同学校相关职能部门组织专家研讨，确定推荐省级建设项目与校级建设项目。 3. 2010年3月5日—8日，推荐省级建设项目材料进行修改、完善，并将终稿交教务处。 4. 2010年3月9日—12日，推荐省级建设项目的材料报省教育厅高等教育处。 二、国家级精品课程建设 （一）建设内容 从2006年和2008年省级精品课程以及2010年申报的省级精品课程中择优申报推荐，限报1门。 （二）申报条件 1.申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成（详见评审指标）； 2.申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，负责课程建设的规划、组织与实施； 3.课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料； 4.申报课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明； 5.课程负责人3年内要有2轮授课教学中重视规划教材和优秀教材鼓励小学科加强申报　30/jpkc2/，具体申报流程请参阅网站首页的具体说明。2010年3月1日-8日完成网上申报工作 (四)时间要求 1.2010年3月1日前，有