《落日》教学设计2.docVIP

《落日》教学设计 教学目标 ????1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。 ????2、复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。 教学设想 ????1、因为是自读课文，学生通过预习、自学完成对文章的了解 ????2、根据提供的材料，学生进一步了解历史，形成自己的看法。 阅读准备 ????一、查资料，了解作者及写作背景并制成卡片。 ????1、朱启平(1915-1993)，浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，后被列为大学新联系典范教材。 ????2、《落日》，1945年8月15日本宣布无条件投降，投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。 ????为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？原来事出有因，杜鲁门总统在日本投降后，宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决定立即引起了海军的强烈不满，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式式由陆军将领主持，那么仪式式应在一舰海军军舰上举行，以表彰海军在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名，并由他女儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候选军舰。 ????3、勃兰特(1913-1992)，德国政治家，德国社会民主党主席，1967-1974年在任联帮德国总理。二战期间流亡国外，从事反法西斯斗争。获1971年诺贝尔和平奖。照片左上角是奥斯威辛集中营的幸存者安妮小组。 ????二、预习要求 ????1、熟读课文，借助工具书、正字、正音。 ????2、整理文章结构、内容 ????3、复习消息文体的常识，区别消息和通讯的不同 ????教学步骤 ????一、复习旧知： ????二、导入课文 ????悠悠五十年的中华民族，有诗情博发的过去，也有沉痛无比的昨天，尤其我们同世界人民一同经历了法西斯的铁蹄，也共同见证了胜利的时刻，今天我们就来看看近代发生的几个重大事件。 ????三、精读课文 ????自习课文，要求理清文章的结构思路，明确文章的主题，先让学生看课文，思考，再同桌间适当讨论，得出结论 ????《落日》 ????签字场所??8点多 ?????既表现胜利的喜悦，更多的是对祖国未来的期待 ????准备(7点多)??代表到来??8点半，8点50分 ????仪式开始??9时整，9时10分，9时18分 ????投降书脏了9时18分以后