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中南大学概率论与数理统计复习讲义 概率论部分知识梳理 第一章随机事件与概率 不妨先来看看这一章到底普及了些什么概念： 1. 随机事件：顾名思义，随机事件就是随机发生的事件，不过你认为教科书中岂 会也像我这样白话文翻译遍就完事了吗？随机事件在一次试验中是否能够发生 是不确定的，但是在大量重复试验的情况下，它的发生呈现出一种规律性。 2. 随机试验：很多孩子把随机事件与随机试验混为一谈，认为这是一个概念的两 个说法罢了，这么想就大错特错了。事实上试验是比事件更宏观的一个概念， 一个试验往往是包含很多个事件的。 3. 随机试验的特点：相同条件下可以重复做（也就是这个实验一定是无论什么时 间，什么地点，以及无论谁都可以做的）；试验结果可能不止一个，但试验前可 以明确知道所有可能的结果；结果不可以预言。 4. 样本空间、样本点：随机事件E 的所有可能的结果组成的集合称之为E 的样本 空间，样本空间里面的每一个点称之为样本点。 5. 事件的关系与运算：包含与相等，和与并，积与交，事件的差，事件互不相容， 对立事件（逆事件），交换律，结合律，分配律，吸收律，对偶公式（德摩根律）， 文氏图，完备事件组。 1 中南大学概率论与数理统计复习讲义 6. 德摩根律：交补补并，并补补交 （交集的补集是补集的并集，并集的补集是补 集的交集）。 7. 频率与概率：不用太多的篇幅去解释这两个即便解释了你也不会去看的概念， 一句话总结：频率捉摸不定，概率确定唯一。 8. 概率的公理化定义：这个定理逼格可高了，以至于你一眼看去感觉是然并卵， 之后会详细说明为什么教科书中会放一个这样的定义进来，值得注意的是定理 中的三个性质：非负性；规范性；可列可加性。 9. 概率公理化定义的注解：数学上所说的“公理”就是一些不加证明而承认的前 提，这个公理化定理只是界定了概率这个概念所必须满足的一些性质，它并不 解决具体场合下的概率计算问题，但是我们常常可以用它来判断某事件函数 P 是否是概率。 10. 概率的加法公式：P (A B ) P (A) P (B ) P (A B ) 。这个公式重要的并不 是它本身，而是：P(A B C ) P(A) P(A B) P(A B C ) 。 更加重要的是当事件数量更多的时候如何处理。一句话总结：加多了减，减多 了加。 11. 概率的减法公式： P(A －B) ＝P(A) －P(AB) P(A-B)=P(A)-P(AB) ，当B A 时， P(A-B)=P(A)-P(B) ，当A=Ω时，P( B )=1- P(B) 。 2 中南大学概率论与数理统计复习讲义 12. 概率的古典定义与几何定义：这两者的区别大致可以用样本数量是有限还是无 穷来区分，值得注意的是，几何定义派生出了考试经典陷阱：概率为0 的事件 不一定是不可能事件，概率为1 的事件不一定是必然事件。 13. 条件概率：在事件 B 已经发生的条件下，求事件 A 发生的概率，记 P (AB ) 为: P (B A) 。条件概率的几个性质尤其注意：非负性；规范性；可列 P (A) 可加性。看到这三个性质，想到什么了吗？没错就是概率的公理化定义，条件 概率符合这三个条件，因而概率的性质完全适用于条件概率，条件概率无非就 像是一个装了一个极具个性的手机壳的手机罢了。 14. 乘法定理：聪明的孩子立刻会发现这个公式不就是条件概率公式的简单变形 吗？没错，但是教材把它拿出来可绝对不是在给你复习小学数学中的移项问题， 编者是在向你灌输一种思想，A 与B 同时发生的概率等同于B 在A 先发生了的 条件