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体 育与 健 康 课 教 案 册 第一学期 学 校 黎明湖校区 任课年级 一 年 级 任课教师 马志坚 让课堂教学焕发出生命的活力 功在课前， 情在课中 备 课 常 规 要 求： 努力钻研本学科的教学大纲和教材，明确本学科的教学任务和教材体系结构。在了解学生学习情况的基础上，指定学期授课计划。 设计每节课的教案，做到教学目标（知识、能力、情感）明确，有利于落实基础知识，养成良好习惯，提高学习能力，改善思维品质，培养，培养创造精神，陶冶思想情感。按照“精而活”的原则，恰当处理教材内容，突出重点难点，合理安排教学的深度、广度、容量和密度。精心设计教学步骤，恰当运用多种教学方法，采用现代教学手段，促使学生有效地学习。在个人深入备课、写好教案的基础上，积极参与集体备课、说课，集思广益，精益求精。备课本（教案集）要作为资料妥加保存。 全学年体育课教学工作计划 教 材 全 年 第一学期 第二学期 本学期考核项目 课时 比例 课 时 课 时 基 本 教 材 体育与保健基础知识 ⑻ ⑷ 快 速 跑 3 6 走 耐 久 跑 0 沿10米直线走 和 接 力 跑 5 跑 障碍（跨栏）跑 3 跳 跳 高 3 2 跃 跳远、三级跳远 2 投 铅球、实心球 0 手榴弹、标枪 0 掷 技巧 技 巧 5 2 与器 支 跳 0 械体 双（高低）杠 2 操 单 杠 2 基本体操 5 第二套儿童广播体操 舞蹈和韵律体操 11 3 武 术 2 游 戏 16 6 队列和体操队形 在 课 的 开 始 部 分 安 排 篮 球 12 6 球 排 球 类 选 用 教 料 乒乓球(机动) 8 4 合 计 72 36 注：发展身体素质教材列入相关项目，不单独列项。 学期教学计划（教学进度） 周次 课次 项 目 教 材 内 容 周次 课次 项 目 教 材 内 容 一 1 理论 课堂常规 五 13 理论 校园口腔卫生健康教育 2 实践 队列、游戏 14 实践 攀爬、韵律操 3 实践 韵律操、游戏 15 实践 跳短绳、游戏 二 4 实践 韵律操、游戏 六 16 实践 接力跑、球类 5 实践 韵律操、游戏 17 实践 广播操、攀爬 6 实践 韵律操、游戏 18 实践 走、 接力 三 7 实践 韵律操、游戏 七 19 实践 接力、 游戏 8 实践 韵律操、游戏 20 实践 器械操 、游戏 9 实践 走、游戏 21 实践 障碍跑、投掷 四 10 实践 接力跑、游戏 八 22 实践 队列、走 11 实践 接力跑、游戏 23 实践 快速跑、队列 12 实践 快速跑、游戏 24 实践 球类游戏 说 明 学期教学计划（教学进度） 周次 课次 项 目 教 材 内 容 周次 课次 项 目 教 材 内 容 九 25 理论 认识自己 十三 37 理论 养成正确的身体姿势 26 实践 短绳、钻爬 38 实践 体育能力大比拼 27 实践 球类游戏 39 实践 体重、身高 十 28 实践 攀爬、跳跃 十四 40 实践 视力 29 实践 单脚跳、双脚落 41 机动 30 实践 跑、障碍跑 42 机动 十一 31 实践 队列、投掷 十五 43 机动 32 实践 技巧 44 机动 33 实践 接力跑、徒手操 45 十二 34 实践 跳短绳、游戏 十六 46 35 实践 情景教学《小鱼学本领 47 36 实践 武术操 行进间运球走 48 说 明 考核或重点教材单元教学计划及教学效果分析 教材 第二套儿童广播体操 计 划课 时 6课时 学生原有基础分析 学生原有基础：无，但模仿能力强。 教学目标及要求 基本能独立完成整套动作，且动作连贯基本做到位。