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只有一个地球教案 教学目标： 1、学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。 4、理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。 教学重点、难点： 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。 教具准备：多媒体课件 课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料 教学时间：2个课时 教学过程 第一课时 导入 同学们，你们知道每年的4月22日是什么日子吗？我们每天生活在地球上，那么，我们的地球是怎么样的呢？你们了解多少？我们该怎样对待地球呢？带着这些问题，让我们一起走进13课，请大家齐读课题—— 出示学习目标： 1、学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、能够有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 学生根据自学导航自学课文。 自学导航一： 认真朗读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺，难读的句子多读几遍，把生字词在课文中圈记起来，弄不清的字词和同学交流解决。 （4分钟时间，比比谁的积累的词汇多。） 检测自学效