聚焦立德树人引领语文改革──2015年高考语文试题评析.pdfVIP

2015年第11期 聚焦立德树人 引领语文改革 ──2015年高考语文试题评析 明 一 摘要：2015年全国高考语文体现改革方向，科学架构学科能力，强调基础性、综合性和应用性，着重考查 学生独立思考的能力；聚焦立德树人，精心选择试题材料，体现社会主义核心价值观，促进优秀传统文化的 自觉传承。试卷在考查形式和考查内容上有不同程度的创新，表现在阅读题和写作题等多个方面。 关键词：高考改革；语文学科；作文；立德树人 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427（2015）11-0003-8 2015年高考语文学科注重落实《国务院关于深 1.1 采用任务驱动型作文，考查批判性思维能力 化考试招生制度改革的实施意见》精神，通过能力 自2012年至今，每年全国高考的十余套语文试 的科学架构和试题合理配搭，体现语文的基础性、 卷均写作题均采用材料作文。材料作文优于传统 综合性和应用性特点，注重考查阅读和表达能力； 话题作文和标题作文之处在于角度多、开放性强、 通过精心选择素材和设计试题，在强调考查学生独 思维层次丰富。但在使用的过程中，由于种种原 立思考能力的同时，坚持立德树人，加强对社会主 因，材料作文角度多、开放性强也为套作、宿构提供 义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化 了可乘之机，“千卷一面”、“文艺腔”等问题再次出 和创新能力等方面的考查，突出价值导向，深化考 现并有愈演愈烈的趋势；材料作文所设想的丰富的 试内容改革。 思维层次逐渐萎缩，没有在思维深度和强度上呈现 不同梯度，而是出现思维的平面化。针对这种现 1 体现改革方向，科学架构学科能力 象，今年高考语文对材料作文这一题型进行了改 语文学科的核心能力是阅读能力和表达能 进，进一步明确了写作要求，以具体任务来驱动作 力。2015年高考语文将学科能力要求与改革要求 文的写作。 相结合，作为构建试卷结构、设计能力考查点和研 如全国一卷作文： 磨试题的标准。在对作文进行考查时，着重考查了 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡 批判性思维能力，同时又在防止套作方面做了大量 劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 努力；在考查阅读能力时，努力激发考生探究的欲 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲； 望；在考查阅读与表达背后的逻辑思维能力时，兼 警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将 顾广度与深度，全面提升了试题的整体设计感。 这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点 ChinaExaminations 3 高考试题评价 赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范 报就应奖励，违规就该处罚，这一点在任何人看来 围、更多角度的讨论。 都无可訾议。此事之所以引发争议，焦点就在于： 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈 女儿应不应该举报自己的父亲。在有着“父为子 或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的 隐，子为父隐，直在其中矣”亲亲相隐的人伦传统的 看法。