生物中考总复习课件第17课时 人体对外界环境感知.ppt

第17课时　人体对外界环境的感知 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第17课时　人体对外界环境的感知 考 点 聚 焦 考点1　人体神经系统的组成 考点聚焦 专项突破 1．神经系统的组成 组成 功能 中枢 神经 系统 脑 ________ 调节人体多种生理活动 ________ 使运动协调、准确，维持身体平衡 ________ 专门调节心跳、呼吸、 血压等人体基本的生命活动 ________ 反射和传导 周围神 经系统 脑神经 传导神经冲动 脊神经 大脑 小脑 脑干 脊髓 第17课时　人体对外界环境的感知 2．神经元 考点聚焦 专项突破 图17－1 神经系统结构和功能的基本单位是________，其结构包括________和________两部分。 神经元 细胞体 突起 第17课时　人体对外界环境的感知 考点2　视觉和视觉器官 1．眼球的结构 考点聚焦 专项突破 结构 功能 眼 球 壁 外膜 角膜 无色透明，可透过光线 巩膜 白色，保护眼球内部结构 中膜 虹膜 有色素，中央的小孔叫瞳孔 睫状体 内含平滑肌，调节晶状体曲度 脉络膜 营养眼球，形成暗室 内膜 视网膜 有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 内容物 晶状体 透明，有弹性，能折射光线 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线 第17课时　人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 第17课时　人体对外界环境的感知 3．比较近视与远视 考点聚焦 专项突破 晶状体 曲度(过 大或过小) 眼球前后 直径(过长 或过短) 物像位置 (视网膜前 或后) 纠正方法 (配戴凸透 镜或凹透镜) 近视眼 过大 过长 前方 凹透镜 远视眼 过小 过短 后方 凸透镜 第17课时　人体对外界环境的感知 考点3　听觉和听觉器官 1．耳的结构与功能 考点聚焦 专项突破 结构 功能 外耳 耳郭 收集声波 外耳道 传递声波 中耳 鼓膜 能将声波转化为振动 鼓室 听小骨 第17课时　人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 内耳 半规管 能感受头部位置变动情况，与维持平衡有关 前庭 耳蜗 内含对声波敏感的细胞 第17课时　人体对外界环境的感知 考点聚焦 专项突破 第17课时　人体对外界环境的感知 专 项 突 破 专项一　核心概念 人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。 例1 [2014·盐城] 人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列有关叙述错误的是(　　) A．近视眼可配戴凹透镜加以纠正 B．人的视觉是在视网膜上形成的 B 考点聚焦 专项突破 第17课时　人体对外界环境的感知 C．耳分为外耳、中耳和内耳三部分 D．耳蜗内有听觉感受器，能感受声波刺激 考点聚焦 专项突破 [方法点拨] 理解眼和耳的结构以及听觉和视觉的形成是解答的关键。 第17课时　人体对外界环境的感知 变式题 [2014·济南] 图17－2是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图17－2表示正常眼成像过程 B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸 C．结构[3]既是成像也是视觉形成的部位 D．远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用 考点聚焦 专项突破 图17－2 B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *