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  • 2017-10-16 发布于湖北
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工作任务分析-课程标准

汽车维护课程标准 课程名称:汽车维护 课程性质:专业性 参考学时:总 学 时:100时 适用对象:汽车构造与维修专业 一.前言 1.1 课程性质 汽车维护课程是汽车汽车构造与维修专业的一门重业课程。本课程学生掌握汽车维护知识、汽车维护的操作技能使学生能够按照二级维护操作流程完成整车的维护,为学生后续学习《管理与沟通》、《汽车驾驶》 《道路交通安全》和《汽车的安全检测》等专业课程做准备,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 前导课程:《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》、《汽车电气设备》 后续课程:《汽车电气管理与沟通》、《汽车驾驶》、《汽车保险与理赔》和《汽车安全检测》等课程。 1.2 课程的基本理念 1.倡导情境教学法。 2.倡导积极主动、勇于探索的自主学习方式。 3.特别注重培养学生的职业能力。 4.建立合理、科学的评价体系。 5、改变传统的灌输性思维,建立起以学生为中心的教学方式。 现代社会对中等级技术人才的新要求引起评价体系的深刻变化,中职课程应建立合 理、科学的评价体系,包括评价理念、评价内容、评价形式和评价体制等方面。评价既要 关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;既要关注学生学习的水平,也要关注他 们在教学活动中所表现出来的情感态度的变化,更要关注中中职学生身心健康和务实精神的培养。 新的课程关注学生个性、潜能与可持续发展性;开发

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