北师大版高中生物必修2遗传与进化.docx

北师大版高中生物必修２遗传与进化必背知识、疑难易错知识汇编人类探索遗传物质的历程孟德尔的遗传因子假说：决定和传递性状的是遗传因子。认为：生物的每一个性状都是由 负责传递的，遗传下来的不是性状，而是 ；遗传因子在体细胞内 存在，在生殖细胞里 存在；杂交后的遗传因子仍 ，不融为一体，在杂种产生配子时，不同的遗传因子互不影响地彼此 ，并被分配到不同的配子里，完整地遗传给下一代。2．萨顿的遗传染色体学说：他认为， 是联系亲代和子代的桥梁，染色体携带着遗传因子从亲代传给子代。3．摩尔根的基因学说：他认为基因位于染色体上（染色体是基因的载体），基因在染色体上呈 排列。基因学说是现代生物技术最早的理论基础，是基因工程、体细胞克隆等重大技术发明的早期遗传学基础。第2章 遗传信息传递的结构基础第1节 染色体是遗传信息的载体一 染色体的形态结构（一）重要的专业术语、概念：染色体：染色质：着丝粒（点）：染色单体：主缢痕：次缢痕：随体：核小：螺线管体、超级螺线管体：（二）重要结论：1.染色体和染色质是同一物质在细胞分裂不同时期的两种形态。2.次缢痕和随体是染色体的形态特征，是识别和区分染色体的重要标志。3.不同生物的染色体大小和数目有很大差异，但都是稳定的，具有物种的特异性。4.染色体的类型：5.核小体是染色体的基本单位。（中、后期）（再螺旋盘绕）6.染色体的构成：DNA 核小体（由DNA串连成染色质丝）—→螺线管体—→超级螺线管体—→染色体（前期）（进一步螺旋盘绕）（螺旋盘绕）蛋白质二 染色体在减数分裂中的行为重要的专业术语、概念减数分裂：减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂：精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞同源染色体与非同源染色体：姐妹染色单体与非姐妹染色单体（同源染色体的非姐妹染色单体和非同源染色体的非姐妹染色单体）联会：四分体与交叉互换：同源染色体分离与非同源染色体自由组合：精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、次级精（卵）母细胞精细胞、精子、卵细胞（卵子）、极体（第一极体与第二极体）：配子受精作用、双受精【被子植物（绿色开花植物）特有】（二）重要结论1.减数分裂因同源染色体分离而导致所产生的子细胞染色体数目减少一半。2.受精作用的本质是精子与卵细胞的结合。3.配子为单倍体细胞（用n表示）、受精卵是二倍体细胞（用2n表示）4.减数分裂和受精作用保持生物前后代染色体数目的稳定。5.一个物种特有的遗传信息存在于细胞核内的染色体上。6.染色体在世代传递中保持稳定性和连续性（三）重要生物学过程1．精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2．卵细胞的形成过程：卵巢3．精子与卵细胞的形成过程的比较?精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过　　程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半4．易错点（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 （5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。（6）同位素标记DNA后细胞在无同位素的条件下分裂产生的子细胞中具有放射性的细胞或子细胞中具有放射性的染色体数目。（7）减数分裂第一次分裂同源染色体分离异常，最后形成的四个子细胞染色体数目都异常，第二次分裂一个细胞姐妹染色体分离异常，则四个子细胞一半异常。5．受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有