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信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 电子信箱 电话 区县 学校名称 日期 课题摘要 教学题目 《詹天佑》 所属学科 学时安排 年级 所选教材 人教版语文第十一册 一、学习内容分析11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 过程与方法：重点描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。 情感态度与价值观： 解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 重点描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用 项目 内容 应对措施 教学重点 教学难点 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.一般特征： 2.入门技能： 3.学习风格： 三、学习环境选择与学习资源应用 1．学习环境选择（打√，如） （1）简易多媒体教室 （2）交互式电子白板 □ （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 3.板书设计 詹天佑 …怀念一位伟 ↓ 京张铁路