龙腾虎跃迎新年雏鹰展翅竟飞翔-江干区教育局.docVIP

龙腾虎跃迎新年 雏鹰展翅竟飞翔 ——省教科院附校“喜迎十八大争当好少年”寒假实践活动小结 “风雨送春归，飞雪迎春到”，顶着冬寒料峭的春雪，告别喜气祥和的春节，孩子们满载着成长与收获又回到了我们熟悉的校园。通过开学的总结，我们发现全体少先队员又度过了一个充实而有意义的寒假。 放假前夕，为使学生度过丰富多彩的寒假生活，培养学生广泛的兴趣和爱好，全面提高学生综合素质，我校根据区教育局关于《2012年江干区青少年寒假校外教育工作指导意见》，依托学校和社会教育力量，确定以学习贯彻十七届六种全会精神和迎接党的“十八大”召开为主要内容，以区“钱江品质少年”系列活动及我校“闪亮星少年“雏鹰争章活动为途径，开展了“龙腾虎跃迎新年 雏鹰展翅竟飞翔”为主题的寒假社会实践活动。现将寒假的活动情况总结如下： 一．精心谋划 分段实施 我校根据文件精神，结合我校实际情况，根据每个年级每一位孩子的年龄、心理特点，在放假前就为孩子们精心设计了一份寒假作业，每个中队成立了不同主题、不同任务的假日小队活动，并为每个孩子设计了一份寒假实践活动家校联系单，让家长每天为孩子的完成情况打分，寒假结束后，班主任老师根据学生上交材料进行综合评分，按分值高低评出相应的奖项。使队员们的寒假生活丰富而活泼，在假期实践活动中能够有收获。虽然寒假只有短短的三个星期，但孩子们收获的不仅是快乐和喜悦，更是一份独特的体验。 年级 内容 一 二 三 四 五 六 七 八 寻访足迹献新年 寻访家乡的文化足迹 √ √ √ √ √ 春节民俗dv小报制作 √ √ √ 絮说照片暖新年 讲述照片背后的故事 √ √ √ √ √ √ 文明礼仪大拜年 我是社区小义工 √ √ √ √ “小鬼当家” √ √ √ 和悦健康过大年 体育锻炼全家总动员 √ √ √ √ √ √ √ √ 诵读经典中国年 国学经典每日读 √ √ √ √ √ √ √ √ 悦读卡片人人做 √ √ √ 备注 本次实践活动学生参与率达100%，队员获社会实践章达95%。 二、主题鲜明 活动多彩 （一）寻访足迹献新年 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。为了倡导学生认识家乡文化，弘扬家乡文化，积极推进家乡文化宣传的活动，根据区教育局“寻访家乡的文化足迹”主题实践活动。根据学生年龄特点，我校开展“寻访足迹献新年”主题活动。 1．寻访家乡的文化足迹 在寒假中，我校在4-8年级开展了“寻访家乡的文化足迹”。 此次活动共有65支小队参与，并制作了精美的活动手册。例如：我校的“祥龙小队”走进了古老的京杭大运河，参观云和博物馆撰写了《运河遗韵》的活动手册；“阳光小队”走进古色古香充满江南韵味的河坊街，驻足在这烟雨朦胧“江南古镇”中队员们不禁感叹，河坊街这幅“陈年古画”虽然经历千年沧桑之变，但色彩依旧灿烂；“开心闯龙年小队”分别对永嘉麦饼、金华酥饼、三门青蟹等名小吃进行寻访，从小吃的发展体验出家乡的变化。“梦之队”走进了鲁迅笔下润土的故乡—绍兴道墟镇杜浦村，见到了鲁迅先生的亲笔题词，感受到他们之间的深厚友谊。“枫叶小队”走进了中国伞文化博物馆，通过参观学习后才知道一把小小伞背后竟能刻画出千百年历史发展的年轮，其碾压处一道道独特的文化轨迹。 寻访家乡文化足迹活动开拓了学生的视野，有效激发学生更加热爱自己的家乡，更明白自己应该努力去继承保护家乡的文化遗产。 2．春节民俗dv小报制作 在“寻访足迹献新年”系列活动中，在1—3年级开展“春节民俗dv或小报制作活动，组织学生开展收集、录制有关春节、元宵节的民俗风采，与家长一起制作dv或春节民俗小报。引导他们搜集节日资料、参加民俗活动、学习节日文化，深入了解春节、元宵的文化内涵。在活动中，不少孩子录制了贴春联、放爆竹、办年货、吃年夜饭的热闹场景，也有的孩子拍到了农村里磨豆腐、打年糕、蒸糯米饭的新年习俗；同时不少队员通过自编自创“民俗小报”，展示节日收获和感悟。同学们在活动中不仅了解到民间沿袭的风尚、习俗，还知道了民间传承的各种语言艺术、游艺竞技习俗等内容。深深感受到了中国民俗之丰富多彩、博大精深。 （二）絮说照片暖新年 根据江干区教育局寒假社会实践指导意见，我校在三—八年级中开展了《讲述照片背后的故事》征文活动。在活动中，以祖辈、父辈和己辈三个不同时代的同一角度的三张照片为题材，通过照片内容的对比，了解和感受全国人民在中国共产党的正确领导下，经济、社会各方面发展的新变化，特别是人民群众生活水平、生活质量得到的新提高。寒假结束后，我们共收到征文135篇；例如六2中队易欣雨通过