思考这些工具有什么共同特征.ppt

支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 课堂练习： p27第1题 小结：1.杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒. 2.杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 3.杠杆平衡条件： F1L1=F2L2 怎样画力臂？ 力臂的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 1.怎样画力臂？ 课堂练习： 力臂的作法 F1 Ｏ F2 l1 l2 2.怎样画力臂？ 课堂练习： O F2 l1 l2 F1 力臂的作法 探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 探究杠杆的平衡条件 猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 杠杆的平衡条件 物体的平衡条件 受平衡力作用 只与力的三要素有关 A B 实验设计 杠杆、钩码、铁架台 探究杠杆的平衡条件 器材: 测量的物理量: 力 力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 C D 探究杠杆的平衡条件 在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？ 讨论： 实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。 探究杠杆的平衡条件 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧某处挂上适量的钩码，再在杠杆的右侧挂上适量的钩码，调节右侧钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记下钩码重和力臂的长。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。 1.5* 1* 1.5 12 1 2 1* 1* F2×L2 N*cm 2* 0.5* F1×L1 N*cm 1 8 2 3 L2/cm F2/N L1/cm F1/N 1 0.5 20 1 实验序号 探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡条件： 探究杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 即：F1L1=F2L2 或 动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。 O l1=9m l2=7cm F1=200N F2 杠杆的平衡条件应用 例题：右图是一杠杆，正处在水平平衡状态，求大象重多少？ 由F1l1＝F2l2 得： 解： F2 = F1 l1 l2 = 200N×9m 0.07m =2.57×104N 已知： F1=200N l1=9m l2=7cm 求： F2？ 家庭作业：p27第2、3、4题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 思考：这些工具有什么共同特征？ 1、是硬棒 2、有力的作用 3、能绕固定点转动 让我想一想? 让我想一想? 在物理学中，我们把在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆. 认识杠杆 认识杠杆 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ 支点O 动力臂l１ 阻力臂l２ 动力Ｆ１ 阻力Ｆ2 杠杆的五要素 阻力：阻碍杠杆转动的力。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 杠杆的五要素 怎样画力臂？ 1.找出支点 2.沿力的方向作出力的作用线 3.过支点作力的作用线的垂线，并标出 符号。 垂线段就是力臂 怎样画力臂？ 力臂的作法 O l1 F1 l2 F2 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂