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Unit 4 Making the news 教学设计与安排 Unit 4 aing the nes 教学设计与安排 济宁市第一中学 林翠菊 李雯 张学敏 刘玉东 邵长云 孔庆民 【单元重点内容与教学目标】 本单元的话题是“新闻”，内容涉及新闻工作者应该具备的素质和新闻采访的基本程序等。语言技能和语言知识主要围绕“新闻”这一中心话题进行设计的。 aring-up 部分通过让学生以小组讨论的方式引出”中国日报社（hina Dail ）”各工作人员的工作类别和所负的责任。关键在于 hat’s the b? 和 hat it invlves? Pre-reading 部分首先通过一个调查问卷引导学生去考虑一个优秀的记者应该具备的素质；然后引导学生谈他们的“第一次”经历和感受；最后通过一个“假设”为下一部分的学习做好准备。 Reading 部分通过 Zhu ang，一个跃跃欲试的新手和他的上司 Hu Xin，一位经验丰富的资深记者之间的谈话引导学生了解新闻工作者应该具备的素质，新闻采访的基本程序及采访时应该注意的要点等。 prehending 部分设计了四个教学活动加深学生对“阅读”（Reading）部分的理解和复习。 第一个活动要求学生根据要求，通过阅读找到所需要的信息，重新组织后再呈现出。 第二个活动要求学生把阅读部分分成三个小节，并说明每一小节的要点。 第三个活动通过形