专题15一第3节分析环境描写.pptVIP

第三节　分析环境描写 蓝围巾 凛冽的寒风还是从门缝里钻了进来。蒙在窗户上的塑料纸在寒风中发出噼啪的声响。 他把要带走的东西都拾掇在一只箱子里，他拎了拎，箱子很沉，里面除了几件衣物便全是书了。 他点点头。她把头扭过去，墙上有一个很大的身影在晃动。 他把她拉到身边，然后紧紧地搂住她，她的脸颊冰凉，那是泪水。 这个夜很漫长。 雄鸡开始打鸣了，他说，你该回去了。 推开门，啊！下雪了，白茫茫的一片，就连老槐树上吊着的那颗大铁钟也戴上了一顶白绒绒的帽子，他从脖子上解下一条蓝色的围巾，围在她的脖子上。她走了，雪地上留下一行清晰的脚印。渐渐的她在飘舞的雪花中消失了。 第二天，当他就要离开这个小山村，告别那些满脸稚气的孩童时，他发现那颗大铁钟上绕着一条蓝围巾，围巾的一角在风中飘扬。他慢慢地放下了手中的箱子。 (原载《金山》) 请简要分析第一段环境描写的作用。 【参考答案】　渲染了环境的恶劣，为下文情节的展开做了铺垫。 1.考点剖析 环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的主题有着举足轻重的作用。自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地点、周围的景物，暗示社会环境。 2．考查类型 (1)命题类型 一是环境描写的特点，二是环境描写的方法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往两种形式同时呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点还是分析环境描写的作用。 (2)常见设问方式 ①本文第×段(×段多是文章的第一段或最后一段)的景物描写有什么作用？ ②本文第×段的景物描写运用了什么描写手法？有什么作用？ ③本文多次出现对×段的描写，请分析其在全文中的作用。 ④请阅读×段的内容，试分析其景物描写的特点及作用。 　 溜　索 阿　城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。 大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖