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公共课题库 一、选择题 1.教师最突出的角色是(　) A.教员 B.领导者 C.父母代言人 D.心理医疗者.“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的(　) 　　A.复杂性 B.示范性 C.艺术性 D.创造性 由《学记》提出的教育主张是? A．有教无类? B．兼爱 C．复归人的自然本性? D．化民成俗，其必由学?? .“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的(　) 　　A.创造性B.长期性C.科学性D.复杂性 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是(　) 　　A.同伴影响B.花盆效应C.期待效应D.教学成效 “建国君民，教学为先”这句话反映了?(　) A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系?D．教育与科技的关系?西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是?(　) A．苏格拉底? B．柏拉图 C．亚里士多德? D．德莫克里特? 下述著作中反映柏拉图的教育思想的是?(　) A．《理想国》? B．《政治学》 C．《论演说家的教育》? D．《民本主义与教育》 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是?(　) A．《理想国》? B．《政治学》 C．《论演说家的教育》? D．《民本主义与教育》? 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是?(　) A．教育? B．教育学 C．教育论? D．德育论?? 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其是?(　) A．夸美纽斯? B．赫尔巴特 C．卢梭? D．裴斯泰洛齐?近代启蒙主义教育的代表人物是?(　) A．夸美纽斯? B．康德? C．卢梭? D．裴斯泰洛齐?? 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是?(　) A．裴斯泰洛齐? B．卢梭? C．康德? D．洛克?? (　)(　)(　)(　)(　).简述教学过程的规律。 .素质教育主要有哪些特点?.试述教师的角色冲突。 —5ADDBD 6—10AAABC 11—15ACDBB 16-20ADAAD 21\ABCD 22\C 23\ABD 24\BDE 25D 26-30CBDCD 31-35 CDBAB 36-40BDCDD 1．改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 2．（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织多样的教育活动。 3．（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；??（4）集体教育和个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。 4．（1）掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。 （2）智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。 （3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。 5．基本要素是：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。四者关系为：他们共同存在于一个系统之中，相互联系、相互影响、相互制约。 6． (1)现实性和方向性相结合原则； (2)知行统一原则，(3)以积极因素克服消极因素原则；(4)严格要求与尊重信任相结合原则；(5)教育影响的一致性和连续性原则；6)集体教育和个别教育相结合的原则(7)正面教育、疏通引导的原则。 7．班主任工作的内容。(1)研究和了解学生；(2)做好学生的思想工作；(3)指导学生学习方法，提高学生的生活能力；(4)组织班集体活动；(5)做好校内外的协调工作；(6)做好学生评价工作；(7)班主任工作计划与总结。 8.　(1)教学认识过程简约性的规律;(2)教和学相互依存的规律; 　　(3)教学与发展相互制约相互促进的规律;(4)教学要素的整体性规律。 (1)整体性;(2)基础性;(3)内化性(4)综合性。教师在履行工作角色时常产生角色冲突。教师在工作中，要将许多角色加以融合和组织，也常常遇到两个角色同时为他提出两种相反的角色行为的情况。这是教师在日常教育工作中普遍遇到的大量的冲突。教师在多种工作角色之间冲突时，一时很难在对立中找到统一，只有否定一个才有可能满足另一个，只有否定一面才能肯定另一面。 教师作为一个具体的“人”，有他自