【无锡梁溪】方案解读.pptVIP

模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 2017年无锡市梁溪区幼儿园、小学教师 暑期全员远程培训项目 实施方案解读 中国教师研修网 2017年6月30日 感谢信任 中国教师研修网承担 2017年无锡市梁溪区幼儿园、小学教师 暑期全员远程培训项目 58所幼儿园 36所小学 幼儿园1812人 小学2819人 01 研修内容 小学教师研修内容 融合信息技术 提升教学素养 理解核心素养 提升教学能力 关注师生健康 提升校园安全 聚焦课题研究 提升研究能力 阶段 课程 活动 作业 阶段一 通识课程：信息技术与学科融合类 —— 作业主题：个人研修计划（个人发展基础分析，目标分析，研修内容确定） 阶段 课程 活动 作业 阶段一 通识课程：信息技术与学科融合类 —— 作业主题：个人研修计划（个人发展基础分析，目标分析，研修内容确定） 阶段二 学科课程：教学重难点解决策略类 —— 作业主题：上传一个教学设计表单 阶段 课程 活动 作业 阶段一 通识课程：信息技术与学科融合类 —— 作业主题：个人研修计划（个人发展基础分析，目标分析，研修内容确定） 阶段二 学科课程：教学重难点解决策略类 —— 作业主题：上传一个教学设计表单 阶段三 学科课程：教科研类 活动主题：小课题，大作为 —— 阶段 课程 活动 作业 阶段一 通识课程：信息技术与学科融合类 —— 作业主题：个人研修计划（个人发展基础分析，目标分析，研修内容确定） 阶段二 学科课程：教学重难点解决策略类 —— 作业主题：上传一个教学设计表单 阶段三 学科课程：教科研类 活动主题：小课题，大作为 —— 阶段四 通识课程：师生心理健康类 活动主题：为学生身心发展保驾护航 —— 幼儿园教师研修内容 阶段 课程 活动 作业 阶段一：专业理念 《3-6岁儿童学习与发展》 《教师专业标准》 活动主题:捕捉童心，一起分享师幼互动的智慧 选做课程 作业 幼儿园教师研修内容 阶段 课程 活动 作业 阶段一：专业理念 《3-6岁儿童学习与发展》 《教师专业标准》 活动主题:捕捉童心，一起分享师幼互动的智慧 选做课程 作业 阶段二：专业能力 游戏类系列专题课程 活动主题：游戏·教学·教学游戏化 选做课程 作业 02 管理考核 现实 学科数量多 每校学员少 区县人手紧 管理 团队 区设管理员； 以学校为单位，建立研修社区，每校设一名管理员 坊主 团队 分学科组坊，设坊主。 坊主由学科教研员或骨干教师或教研组长担任 5 现实 学科数量多 学员人数大 区域人手紧 双线”服务团队 考核评价——小学教师 必修任务100分 阶段 课程学习 每10分钟计1分，总计40分 线上活动 每个活动计5分，总计10分 作业提交 总计50分 第一阶段 100分钟，10分 —— 20分 第二阶段 100分钟，10分 —— 30分 第三阶段 100分钟，10分 5分 —— 第四阶段 100分钟，10分 5分 —— 考核评价——幼儿园教师 考核评价——坊主 工作职责——学校管理员 学校管理员 监督 管理 加强本校培训的过程管理，了解和掌握本校学情动态、工作坊坊主（班级辅导员）工作状况、学员的学习状况与进度，督促、检查项目有效实施。 学情 督促 保障三率（参训率、学习率、合格率）。负责网络学习的班级管理，对本班学员学习情况进行实时管理，保障本坊（班）全员参训、促进学习、全部合格等。 答疑 解惑 加入管理群，在群中进行问题答疑。实名进入“17梁溪区幼儿全员”（221597303）和“17梁溪区小学全员”（486591034），群名片统一格式：学校-管理员-姓名（如XX学校管理员-王爱梅）；及时发现、解决学员学习中关于平台操作方面、账号密码等问题。 时间安排 6月30日 骨干面授 由无锡市粱溪区教育局组织召开项目启动会，以集中方式对学校管理员、工作坊坊主进行面授培训。 8月15日- 9月15日 网络研修 学员在线观看课程，撰写研修作业；班级指导教师在线辅导、答疑。 9月15日- 9月30日 考核总结 考核学员成绩，