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语言园地六人教版 ·一年级下册教学目标1.认识生字词。（重点）2.引导学生掌握识字方法，在生活中认识新字。（难点）3.学会扩句。4.正确使用标点符号。5.朗读和积累名言，读懂短文的意思。第一课时趣味识字扇织汤萤斗椅牵棍 gùn tāng shàn yǐ yíng qiān zhī dǒu趣味识字字词句运用小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。字词句运用练一练，说一说例子：1、小鸭子游泳。 2、小鸡捉虫。 3、小燕子唱歌。字词句运用：学习标点1、句号（。）例如：请把门关上。2、问号（？） 例如：今天怎么回来得这么晚？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 你来一下好不好？ 怎么啦，你？ 我不知道他去车站接谁。字词句运用：学习标点3、感叹号（！）4、逗号（，） 例如：你啊，真不争气。 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 出来吧，你们！（主谓倒装） 老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。字词句运用：学习标点1、句号（。）例如：请把门关上。2、问号（？） 例如：今天怎么回来得这么晚？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 你来一下好不好？ 怎么啦，你？ 我不知道他去车站接谁。字词句运用：标点符号的儿歌 句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。字词句运用：标点符号的儿歌 叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。 逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。板书设计语文园地六棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗小鸭子游泳。小鸭子_______________。 小鸭子 _______________________。 课时作业一、我会读牛奶 日期 侄女 北斗星 西瓜二、我会扩写句子。小明做作业。小明_______________。 小明 _______________________。第一课时日积月累：大家一起读一读敏而好学，不耻下问。不知则问, 不能则学。读书百遍，而义自见。读万卷书，行万里路。日积月累——“敏而好学，不耻下问” 耻：以……为耻。 问：请教。指人好学。 下：在此处应该是指的是问题的属性为“下”，而不是请教的人为“下”。句意：哪怕是很低端的问题也会主动向人请教，也不感到羞耻日积月累——“不知则问, 不能则学”句意：有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。日积月累——“读书百遍，而义自见”句意：指读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。日积月累——“读万卷书，行万里路”句意：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现,同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。和大人一起读《夏夜多美》想一想1、短文中小蚂蚁在水池里遇见了哪些小动物？它是怎么回的家？2、你们见过的夏夜是什么样的？很同学们一起分享分享。板书设计 语文园地六敏而好学，不耻下问。不知则问, 不能则学。读书百遍，而义自见。读万卷书，行万里路。课时作业一、我能填空。敏而好学，不耻（ ）（ ）。（ ）知则（ ）,不能则学读书（ ）遍，而义自（ ）。读（ ）卷书，行（ ）里路。二、我会把课文《夏夜多美》读给家人听。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！