《谈生命》习题2.docVIP

《谈生命》习题 一、选择题。 1．加点字注音全对的一项是（　） A．挟（jiā）卷 喧（xuān）闹 覆（fù）压 绯（fēi）红 B．怡（yí）悦 丛莽（mǎng） 枭（xiāo）鸟 芳馨（xīng） C．朔（shuò）风 荫（yìn）蔽 云翳（yì） 巉（chán）岩 D．惊骇（hài）　　清吟（yíng）　　休憩（qì）　　卑（bēi）微 2．下列各项中有错别字的一项是（　） A．一泄千里 　呻吟 　消融 　如盖浓阴 B．悬岩峭壁 　洪涛 　奔腾　 幽花芳草 C．心平气和 　羞怯 　浑浊 　庄严灿烂 D．叶落归根　 屏息　 飘翔　 穿枝拂叶 3．对课文的理解不正确的一项是（　） A．作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。 B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。 C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。 D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。 4．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。 （1）请说出这句话中蕴含的道理。 答：_______________________________________________________________ （2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 答：_______________________________________________________________ 二、阅读全文。完成语段后问题。 1．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。 答：_______________________________________________________________ 2．请分别说明以下三句话在文中的意思。 （1）多么光明，又多么黑暗！ （2）他说不上快乐，也没有悲哀！ （3）愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 答：___________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 3．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（　） A．本文用充满哲理性的语言，对生命过程进行了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟和绝唱。 B．关于生命和生命的意义，原是一个复杂严肃的话题，但作者却能深入浅出，娓娓道来，在说理方法上与鲁迅先生的《拿来主义》具有异曲同工之妙。 C．语言形象生动，许多句子不乏深刻的比喻象征意义，如“平沙斜阳芳草里，看到了夹岸桃花”，就使人感受到生命晚景的瑰丽。 D．本文结构严谨，开合自如，行文上非常注意前后照应，如结尾一段中说“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与第一段对江流入海过程的叙写完全照应。 E．本文反复说“我不敢说来生，也不敢相信来生！”，又说“我们是多么卑微，多么渺小”，这些看似与本文积极乐观的主题不太和谐的略带宿命和伤感的文字，应作正话反说理解。 4．对“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（　） A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。 C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。 D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。 5．文中画线句“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断： （1）“生命又像”什么？生命又像 。 （2）围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。 答：________________________________________________________________________ 6．请用“生命像……”开头，写几句话（30—50字），表达你对生命的理解。（文中的比喻和上题中推断的比喻除外） 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________