长征七律诗歌讲解.pptxVIP

导思1：全诗首联在内容和结构上 起什么作用？; 初读感知; 听范读朗诵，划分朗读节奏、停顿、重音 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。; 结合书下注释及个人理解，自主质疑，合作释疑，理解诗歌大意，体会诗歌的感情基调。;精读品味;2. 首联有什么作用？ 这两句是全诗的总纲，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。为全篇定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。;3. 把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说，你觉得相矛盾吗？为什么？ 不矛盾。把它们合在一起说看似矛盾，其实是一种反衬手法，“逶迤”形容五岭绵延不断，一个“腾”字突出它的奔腾气势，“磅礴”形容乌蒙巍峨高大，一个“走”字突出它的疾驰状貌，作者用了比 喻、夸张的修辞，把绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”，极言其小，是为了表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。; 4. 颈联中的“暖”和“寒”有何妙处？谈谈你的看法。 “暖”和“寒”二字都是写人的感受。“暖”字既写出了金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字写出了当时强渡大渡河的天气，同时也暗示了红军此次战役的艰险。“寒”与“暖”相对照，状写了红军征服“万水”途中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。;5.“更喜”二字有何作用？; 这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗运用了对比、比喻、夸张等修辞，字里行间渗透着诗人的豪迈情怀。 ; 请你用”图”的表述形式概括一下颔联、颈联、尾联中展现的红军征服困难的场景，并选其中你最喜欢的一幅谈谈感受。 （跋涉二万里、战斗千万次的红军英姿图）、腾越五岭图、疾跨乌蒙图、巧渡金沙图、飞夺泸定图、喜过岷/雪山图。谈自己喜欢的一幅画，可从场景的描绘、用字的锤炼、修辞的使用、情感的表达等方面来谈自己的体会。; 诗人正确地处理了个别和一般的关系，再现了红军长征这一伟大的革命史实。本诗为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。这种高度的艺术概括性不仅如实地写出红军长征途中所经历的千难万险，更揭示出共产党人和红军战士不畏艰险、藐视一切困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神等本质，使长征的战斗历程和红军的伟大形象得到了充分而又完整的体现。 ;;;;3．夸张手法的巧用。 作者在这首诗中把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。当然，这种艺术化了的手法，不单纯是个技巧问 题，它是领袖、诗人那巨人般的眼光、伟大的襟怀、奇特的想像以及过人的胆略的自然表露。 ; 预习“诵读欣赏”：利用工具书解决字词问题，利用图书馆、网络收集自己需要的信息和资料，如：作者是何许人；诗中化用的诗??（“战地黄花”“如血残阳”“望断南飞雁”“梅花漫天”“北国风光”等），分别出自毛泽东的哪一首诗词。