一年级思品与生活下册《小苗快快长》教案.docVIP

一年级思品与生活下册《小苗快快长》教案 小苗快快长 学目标： 　　1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。 　　2、通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。 　　3、培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。 　　教学重点： 　　观察春季人们的种植活动，亲身体验种植活动。 　　教学难点： 　　初步理解“一年之计在于春”的含义，感受生命的成长，体验丰收的不易。 　　教具准备： 　　教师：盘子、大蒜若干头、黄豆若干袋、铁丝30根、贝贝图片、一盆吊蓝、一盆蒜、一盆萝卜苗、一盆白菜苗、、小苗饰物、纸杯、一盒子蒜瓣、连好的蒜瓣、纸箱 　　学生：盆栽植物 　　教学设计： 学习内容 　　学生活动 　　教师活动 了解春天是植物生长的季节。 听歌曲《小雨沙沙》 播放歌曲《小雨沙沙》 了解春天人们的种植活动，体会种植活动的乐趣。 欣赏图片《植树》 欣赏图片《种花》 欣赏图片《种田》 利用讲析种植活动的重要性 学习种植方法 通过实物投影仪观察教师是怎样种植物的。 演示种植的过程。 实践种植活动 　　分组 　　剥蒜皮 　　连接蒜瓣 　　放入容器中 　　浇水 巡视指导学生的种植活动 了解植物生长的条 欣赏录像《黄黄和绿绿》 播放录像《黄黄和绿绿》 展示种植成果 展示自己种的蒜 教师进行点评 拓展生活中的种植活动 向家长学习其他植物的种植方法。 发种子 安排学生向身边的人学习种植活动。 　　教学过程： 　　一、组织教学 　　二、引导新： 　　师：现在请同学们仔细听¨¨ 　　播放歌曲《小雨沙沙》 　　师：这首歌曲多好听呀！春天小雨沙沙地下，种子要发芽。你们看贝贝邀请我们和他一起种小苗，你们高兴吗？ 　　出示图片 　　板书题：小苗快快长 　　三、讲授新： 　　1、师：春天天气变暖了，风儿变柔了，雨水多了起，万物复苏。春天是种植的好季节，我们和贝贝先去看看人们在种些什么吧。 　　2、播放：播种的季节 　　3、展示植物 　　师：同学们看到了，春季人们在种花、种树、种庄稼。在我们的生活中有许多人喜欢种植活动，哪位同学愿意把你从家里拿的植物介绍给大家？请你介绍的时候说清植物的名字、是谁种的，好吗？（找4---位学生介绍植物） 　　师：还有许多同学带了植物请你们向同桌的同学介绍一下你的植物。 　　学生互相介绍植物 　　教师根据学生展示情况出示并介绍四种植物 　　出示白菜苗、萝卜苗、蒜苗、吊蓝 　　师：这盆是萝卜苗，它是用萝卜培育出的。 　　师：这盆是白菜苗，它是用白菜培育出的。 　　师：这盆是吊蓝，它是从吊蓝妈妈身上摘下一束，种在土里长出的新吊蓝。 　　4、学习种蒜 　　（1）师：这两盆是蒜苗，它们是用大蒜培育出的。你们观察一下，他们有什么不同？ 　　（2）同学们说对了，一盆蒜苗是用土种出的，一盆蒜苗是用水泡出的。我们还可以用木屑、棉子皮等种植，你们看种植的方法是不是很多呀？ 　　师：你们看这些小苗嫩嫩的、绿绿的多可爱呀！今天我们就学习用水种大蒜好不好？ 　　师：我想请一位同学当我的小助手。我讲一步他就把我种蒜的方法贴在黑板上。 　　出示要贴的字（剥蒜、连接、倒水） 　　（3）讲析种蒜过程 　　首先我们把大蒜剥去皮，选择光滑的蒜瓣做种子。剥皮的时候从蒜的尾部剥，尽量不要碰伤蒜肉。 　　演示剥蒜选蒜 　　蒜剥好了，我们认识一下蒜瓣吧！这是蒜头，蒜芽是从这里长出的，这是蒜尾，你们看蒜尾有小根，蒜根是吸收水分的。 　　第二步是用铁丝把蒜瓣连起，这样做是为了固定蒜瓣。注意用铁丝时大拇指和食指捏住铁丝，另一只手拿住蒜，铁丝从蒜的背部穿过去 　　演示用铁丝连接蒜 　　穿时铁丝离蒜尾部的距离要差不多，同学们说说为什么要这样做呢？（为了让蒜根部均匀吸水）。用铁丝时要小心，穿好后把铁丝拧在一起。注意老师拧铁丝的动作，把两根铁丝交叉，转动一下。如果遇到难题，你可以请身边的老师帮助对吗？ 　　现在我把连接好的蒜放进容器里。 　　注意放时要把蒜尾朝下，蒜头朝上。再倒上水。水不要太多，没过根部就可以了。现在同学们可不要用手揉眼睛呀！因为我们的手上有蒜汁，揉眼会刺痛眼睛的。 　　（4）学生实践 　　师：你们看我的小助手多能干呀！他已经把种蒜的过程贴出了。送你一棵小苗，谢谢你。 　　谁愿意做小老师再给同学们讲一讲种蒜的过程？ 　　学生分组种蒜 　　师：现在，两人一组合作种蒜，请注意：两人要分好工，互相帮助。才能把工作完成好。如果遇到困难请你举手，老师帮你解决。放音乐《种子发芽》，教师巡视指导学生种植 　　展示学生的种植成果 　　师：你们看，这两位同学把蒜种好了。还有许多同学都把