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一年级江苏版第二册全套教案 一年级江苏版第二册全套教案 小学美术第二册教学计划 1．《雪》 ●通过对雪的回忆与描绘，尝试用画笔描述生活景观，锻炼学生的概括能力。 ●以绘画、手工等多种形式创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。 2．《水墨游戏》 （江苏版美术教案）一年级江苏版第一册全套教案 通过水墨活动，认识笔墨工具，了解笔墨意趣，培养对水墨活动的兴趣。 常识用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。 3．《雕泥板》一年级江苏版第二册全套教案 通过欣赏范图，了解作品的作用，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条做自由制作、装饰表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。并通过展示、相互交流、收藏等形式，培养学生欣赏美、创造美的能力。 4．《我的地图》 （江苏版） 让学生会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。 主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段表现的技巧。 认识地图的真正价值，在相互欣赏、交流、评价中提高学生的审美能力、交际能力和游戏能力。 ．《美丽的盘子》 通过本的学习，让学生了解有关盘子的化、种类、制作材料等，学会在盘子上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 6．《春天的色彩》 任职目标：通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。 操作目标：在看一看、说一说、画一画的学习活动中，提高学生的观察能力、语言表达能力和想象力，并能用自己擅长的美术语言表达自己的思想感情。 情感目标：通过对春天的观察与表现，充分感受色彩美与季节美。 7．《转转儿》 了解转转儿玩具的原理，掌握制作方法，并能独立操作。培养儿童动脑想象、动手表现的能力与兴趣，并养成爱创造的良好习惯。 8．《校园真热闹》 指导儿童大胆地想象，大胆地构图和用色，表现热闹的氛围；培养儿童画面的组织能力和表现能力；培养儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热爱校园生活的感情。 9．《这是我呀（一）（二）（三）》 本的教学目标是让学生通过观察自己，发现自己，进而实现梅花自己的目的。施教时，教师应在知识与技能方面提出人的比例关系和形态特点，并能运用适合自己个性的表现方法进行表现，掌握初步的表现技巧、手工制作方法和立体雕塑方法，使学生能够很好地运用知识和方法，轻松地使用美术语言表现作品。本在情意领域上，应把学生作为学习的主体，积极调动学生的兴趣，激发他们的好奇心和尝试欲，能够通过画自己、做自己、雕自己，提高自信心，从而实现培养学生的审美能力和审美情趣。在教学过程中，应注重使用行之有效、生动有趣的教法启发学生，引发学生采用适合个性、易于表现的学法。采用师生互动、生生互动、情智互促、动态生成的教学模式，创造性地实施培养学生的绘画个性以及自由独特的表现方法的动态教学，使本在教学层次、教学方法和手段、教学理念上达到综合提高的效果。 10．《纸线绳小浮雕》 以个人或小组合作的方式，尝试各种工具、材料，进行组合创作。 在创作过程中自然地引导学生注意点、线、面及色彩的搭配。 11．《神奇的瓦楞纸》 通过对瓦楞纸的观察，使学生们感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识，培养学生利用对比手法进行创作的能力，使学生能够大胆地想象与表现。 12．《画味觉 画嗅觉》 通过感受、体验各种味觉和嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣，激发学生的想象力和创新意识，培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力和综合的评价能力。 13．《送你一个书签》 通过对书签的观察，了解它们的作用和形状，尝试利用剪、贴、绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能，抒发自己的感情，并通过展示、交换、收藏和应用等形式相互交流，培养学生感知美、接受美、创造美的能力。 14．《中国民间玩具》 认知目标：初步欣赏和接触一些民间玩具，了解中国民间玩具的基本知识，感受民间艺术美。 能力目标：能根据一定的科学原理和自己的兴趣爱好，用自己擅长的方式方法制作简单的民间玩具。 审美目标：培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。 情感目标：通过师生共同欣赏、探讨民间玩具有关知识，加强师生之间、学生之间的情感交流，促进学生对美术学习活动的