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一年级美术下册第18课 伙伴教案 题 第18：伙伴 学情分析 故事类的学生喜欢读，因此不难进入本，让本感动，学生理解起不会太难。 教材分析 《伙伴》一，主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。要让学生在学过程中，感受到作为伙伴。他们的互相关心，和对彼此的牵挂。本应从两方面把握故事，一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。（体会伙伴们在一起生活的快乐）二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。（体会伙伴之间的关心，互助和牵挂）。“伙伴”是理解最关键的一个词。让学生从本中，体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并思考，在生活中如何结交朋友，如何和朋友友好相处。 教学目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 时安排 2时 题 第18：伙伴(1) 教学时间 一(3)、一(4)、6/14-6/19 教学目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点 教学难点 1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。 2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。 教学准备 动画片片段三两个、彩笔等。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 情景引入 1、欣赏动画片 教师播放动画片《宝灯》《舒克与贝塔》（表现伙伴间情意的片段） 2、回答问题 《宝灯》中沉香的伙伴是谁？他们一起做了什么？ 《舒克》与贝塔中舒克的伙伴是谁？他们一起做了什么？ 3、说说自己的伙伴 4、进入题 欣赏动画片。说说自己的伙伴 激发兴趣 欣赏艺术作品 二、欣赏各种艺术作品中的伙伴 1、每个小组凭想象编一段故事讲给大家听。 2、体会伙伴间真挚的友情。 表现伙伴的艺术作品很多下面我们就一起欣赏书中37页37页的作品 3、（教师利用播放作品）中国画作品、油画作品、雕塑作品、摄影等作品依次播放在并列播放。请学生观察请学生观察这些作品有什麽不同？教师介绍几种表现形式。 4、组织学生以小组的形式学习。体会不同的艺术形式所表达的共同的主题——伙伴 、讲故事。 编故事。 欣赏并讨论。每组一幅作品，组员同心合力编一段动听的小故事，讲给大家听。仔细想一想画中的小伙伴说了什么？做了什么？ 通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。（教师在学生讲故事时将艺术作品利用多媒体放给大家看，让同学们一起欣赏作品体会。伙伴间真挚的友情 ） 介绍同伴 介绍自己与伙伴之间的故事 1、你有伙伴吗？回忆一段与伙伴在一起有趣的事，说说你们之间的友谊。新标第一网 2、你和你的伙伴还能做那些更有意义更有趣的事。 交流伙伴之间的故事。 学生作画 创作以伙伴为主题的作品。把你们真挚的伙伴画下。 展示作品 介绍作品。 教师选几幅分别表现以人物动物植物等为伙伴的作品展示出，请学生们欣赏。并学生说说自己的创作意图。 教师播放宝灯的主题歌，引导学生爱护身边的人、动物、植物。因为只有自己付出真情才能获得友谊得到伙伴。看谁能用自己的真心、真情、真诚获得多个小伙伴。 欣赏几幅以人物动物植物等为伙伴的作品。 珍惜伙伴间的友谊。 板书 第18：伙伴 题 第18 伙伴(2) 教学时间 一(3)、一(4)、6/13-6/19 教学目标 1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。 2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。 3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。 教学重点 教学难点 1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。 2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。 教学准备 动画片片段三两个、彩笔等。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 组织教学 师生问好 讲授新 1、你们有伙伴吗？