《在实践中改造主观世界》教案.docVIP

《在实践中改造主观世界》教案 《在实践中改造主观世界》教案 【教学目标】 1、知识与能力目标：识记认识世界、改造世界、改造主观世界，了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想的基本内容。明确改造客观世界和改造主观世界的辩证关系。培养学生分析问题的能力、理论联系实际论证的能力、综合概括的能力。 2、过程与方法目标： 在分析“认识世界和改造世界是人类的两项基本活动”、“改造客观世界、改造主观世界”、“在实践中实现主观和客观、个人与社会的统一”时，采用由具体到抽象的思维方法。 3、情感态度价值观目标：增强改造思想，树立科学世界观、人生观和价值观的自觉性；培养学生具有为人民服务，为社会作贡献的思想，树立实现“两个境界”的理想。 【教学重点】改造客观世界的同时改造主观世界，改造主观世界的内容、核心。 【教学难点】改造客观世界的同时改造主观世界，改造主观世界的内容、核心。 【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合，通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体作用。 【教学过程】 复习提问：认识的目的什么？ 导入新：认识的目的在于指导实践改造世界。它包括改造客观世界和改造主观世界两方面的内容。 三、在实践中改造主观世界（板书） 阅读教材第134页，并思考： 什么是认识世界？认识世界目的是什么？改造世界包括哪些内容？ 1、认识世界和改造世界是人类两项基本活动（板书） （1）认识世界的含义（板书） 教师分析：认识世界，就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律，正确认识我们所要了解的具体对象。认识世界的目的是为了改造世界。 （2）改造世界的内容（板书） 教师分析：人类改造世界的活动包括两个方面：改造客观世界和改造主观世界。 2．改造客观世界（板书） 教师分析：改造客观世界就是改造自然界和人类社会。 （1）改造自然界（板书） 教师分析：改造自然界，就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，使自然界发生和谐的变化，创造出新的人工形态的物质资料，以满足人类生产和生活的需要。 （2）改造人类社会（板书） 教师分析：改造社会就是要通过变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。 提问：如何理解改造自然和改造社会的活动相互联系相互促进？ （学生讨论回答） 教师归纳：生产力决定生产关系，生产关系能动地反作用于生产力。改造自然的活动推动生产和科学化的发展，从而推动着社会制度的变革和发展；正确地改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，必然推动科学化的进步和社会生产的发展，从而也就推动着改造自然的活动越越向纵深发展。 材料：37岁的周鲲，原是贵州某县公安局缉毒大队大队长。因工作成绩突出，他曾荣获“全国优秀人民警察”等称号。从此也滋生了骄傲自满的心理。后由于一些事情的出现，他在金钱面前迷惑了。从2002年开始，他先后伙同他人贩毒，到最后他被逮捕时贩毒达000克。 提问：周鲲之所以会从一名优秀的干警蜕变为一名毒犯，根本原因是什么？给我们什么启示？ （学生讨论分析得出） 3．改造主观世界（板书） （1）改造主观世界，包括：改造自己的思想、改造自己的认识能力，改造主观世界和客观世界的关系。其中的核心是世界观、人生观、价值观的改造。（板书） 漫画：“新观念”？ 提问：你如何评价这样的“新观念”？给我们什么启示？ （学生讨论分析得出） （2）世界观、人生观、价值观的改造，之所以处于核心地位。（板书） 教师分析：人的其他精神要素都要受世界观、人生观、价值观的影响，并在他们的支配下形成特定的精神活动的指向性。虽然每个人都有自己的世界观、人生观、价值观，但科学的世界观、人生观、价值观的形成需要在实践的基础上，自觉的学习马克思主义的理论，抵制各种错误、消极观念的影响。 当今经济和社会生活的发展变化比以往任何时候都复杂，大大增加了人们正确认识客观世界的难度；市场经济和外化的各种观念，势必反映到人们的思想意识中。其中一些观念不可避免地同我们一贯倡导的世界观、人生观和价值观发生背离的冲突。这种情况下，用什么样的尺度观察社会？用什么样的态度对待人生，用什么样的价值准则规范行为？对每个人都是严峻的考验。近年，有少数人把个人利益凌驾于国家和人民利益之上，败坏党风和社会风气，给党的事业造成极大的危害。之所以出现这种情况，除了其它原因外，主要是少数人忽视世界观的改造，人生观、价值观发生了严重错位。 在这样的情况下，要使自己成为一个有所作为，对国家、社会有用的人，一个十分重要的问题就是要改造自己的思想，改造自己的认识能力，尤其要重视世界观、人生观、价值观的改造。 （3）改造自己的认识能力和思维方法（板书） 教师分析：认识能力和思维方法是主观世界的有机组成部分，改造主观世界还要求学习和掌握科学