中国近现代史纲要课程介绍与第一讲反对外国的侵略斗争.pptx

;课程介绍;二、课程体系;序号; ;三、课程目标;四、自考考情分析;(1)考题分布均匀、广泛。 估计今后考试题目的分布也大体如此，不会在某一章集中过多的分值，所以复习应当全面。 (2)考题难度不大，大多为基础知识。 无论选择题还是非选择题绝大多数考题是在考基础知识，或者说是面上的题，基本无偏题、难题、怪题。;　　 单项选择题的特点 　　（1）题量大，分值高，对总成绩具有决定性作用。 　　（2）覆盖面广，涉及指定教材的每一章，甚至每一节。 　　（3）考核内容一般是本课程中的基本知识，主要是考核记忆、判断和理解能力。 　　（4）单项选择题的得分率在四种题型中是比较高的，一般应该争取80%的得分率。 　　（5）大多有标志性语言：如：第一×，标志着，转折点。所以读书要注意“题眼”。;简答题的试题特点、解题方法 试题特点： （1）题量和难度适中。 （2）考查能力大体属于领会、简单应用层次。 解题方法： （1）一定要依照课本要点作答。 （2）简答、简答；简单作答。 （3）层次清晰、要点明确、条理分明。 ;论述题的试题特点、解题方法 试题特点： （1）题量小，分值大。 （2）运用的知识点多。 （3）大多答案都在课本中，有些需要自己归纳。 （4）有些题目需要联系实际。 （5）涉及中国近现代史上的重大历史史实和理论问题。 　;　论述题解题方法： （1）一定要依照课本要点作答，基本上不需要自己发挥。 （2）内容要详细、充分论述。 （3）层次清晰、要点明确、条理分明。 （4）适度联系实际。 ;　　 （1）层次化（分层次） 　　（2）序号化（加序号） 　　（3）规范化（学术语言） 　　（4）整洁化（字面） 　　（5）全面化（不留空白）;五、教法与学法;六、考核方式;七、学习本门课程的意义;近代：1840－1949;第一章 反对外国侵略的斗争;;讲授要点; 学习重点难点 资本－帝国主义的侵略是近代中国一切灾难的总根源 近代中国半殖民地半封建社会的特点、主要矛盾和面临的主要任务 中国人民反对外来侵略斗争的历程 近代反侵略斗争失败的原因和民族意识的觉醒 ;第一节 鸦片战争前的中国与世界;中国封建社会的主要矛盾，是地主阶级和农民阶级的矛盾（选择）。 两方面的特性： 一方面，巩固和维系了中国封建社会的长期延续和稳定。（《中国封建社会的超稳定结构》－金观涛 著） 另一方面，封建社会由盛转衰，固有矛盾造成自身不可克服的政治社会的周期性危机，任何改良措施，难以挽救封建社会的社会危机。;;(1662-1722在位） ;雍正皇帝勤于政务、生活俭朴。从历史资料看，雍正现存仅朱批奏折就达35000多件，其总字数以雍正执政13年相除，平均每天是8000多字！;（1711－1799） ;中国封建社会由盛转衰的主要表现（简答）;;;抬枪、土炮等工艺落后、质量低劣，保养漫不经心。刺探情报的普鲁士传教士郭士立说： “我确信有些炮对炮手们要比对他们所瞄准的敌方更加危及生命”。;;;;;?; 西方技术在中国的碰撞(1905);第二节;;1842《南京条约》——香港岛;沙俄侵占我大片领土;1858年,沙俄通过爱晖条约,割占了中国外兴安岭以南,黑龙江以北的60万平方公里的领土.;1860年,沙俄通过《北京条约》,割占了乌苏里江以东,包括库页岛在内的40万平方公里的领土.;沙俄通过1860年的北京条约和1864年的中俄勘分西北界约记,割占了中国西部44万平方公里的领土.;沙俄通过1881年的改订伊犁条约及以后五个勘界议定书割占了中国西部7万多平方公里的领土.;想 一想:下列两幅面积相差多少?;平方公里; 恩格斯在揭露沙俄侵华罪行时指出：俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小等于法、德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流。”;1895年，《马关条约》，中国割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本。 设立租界,强占租借地 划分势力范围。 在一些地区取得驻兵权。;3. 勒索巨额赔款 （1）在鸦片战争期间，强迫交纳赎城费600万元。通过《南京条约》攫取赔款2100万元。 （2）第二次鸦片战争中英、法各得赔款800万两白银 （3）甲午战争时，日本通过《马关条约》强迫中国赔款2亿两白银，再加上赎辽费3 000万两，威海卫日军守备费150万两，合计23150万两。 （4）八国联军侵华战争时签订的《辛丑条约》，规定中国应支付的赔款额竟高达4.5亿两白银，分39年还清，本息合计9.82亿两，还有各地赔款2000万两。 ;;美国退还部分庚子赔款情况;;　1909年 　47人　梅贻琦 　1910年 　70人 　胡适、赵元任、竺可桢 　1911年 　63 人 ;美国退还部分庚子赔款情况;;1894年