《平方差公式》第一课时参考课件 幻灯片.pptVIP

1.5 平方差公式（一） 回顾与思考 (m+a)(n+b)= 用一个多项式的每一项 乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加。 mn+mb+an+ab = (x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 这是上一节学习的 一种特殊多项式的乘法—— 两个相同字母的 二项式的乘积 . 计算：（1） (2) 计算下列各题: =x2−4; =1−9a2 ; =x2−25y2 ; =y2−25z2 ; 你发现了什么规律？ =x2−22 ; =12−(3a)2 ; =x2−(5y)2 ; =y2−(3z)2 . (a+b)(a−b)= a2−b2. 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方的差. 用式子表示，即： 观察以上算式及其运算结果， 平方差公式 对于大家提出的猜想，我们一起来进行证明． 证明：(a+b)(a-b) 我们经历了由发现——猜想——证明的过程，最后得出一个公式性的结论，我们将这个公式叫做什么公式？ （多项式乘法法则） （合并同类项） 初识平方差公式 (a+b)(a−b)=x2−b2 (1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 且左边两括号内的第一项相等、 第二项符号相反[互为相反数(式)]; (2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的第一项的平方 减去第二项的平方. (3) 公式中的 a和b 可以代表数， 也可以是代数式． 试一试 判断下列式子是否可用平方差公式。 (1)（-a+b)(a+b) (2) (-2a+b)(-2a-b) (3) (-a+b)(a-b) (4) (a+b)(a-c) （是） （否） （否） （是） 例1 利用平方差公式计算： (1) （2） （3） (4) 要用括号把这个数整个括起来， 再平方; 合作探究： 想一想：能求出 的值吗？ (1)(a+2)(a−2)； (2)(3a +2b)(3a−2b) ; 1、计算： (3)(−x+1)(−x−1) ; (4)(−4k+3)(−4k−3) . 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 变成公式标准形式后，再用公式。 或提取两“−”号中的“−”号， 要利用加法交换律， 纠错练习 (1) (1+2x)(1−2x)=1−2x2 (2) (2a2+b2)(2a2−b2)=2a4−b4 (3) (3m+2n)(3m−2n)=3m2−2n2 本题对公式的直接运用，以加深对公式本质特征的理解． 指出下列计算中的错误： 第二数被平方时，未添括号。 第一 数被平方时，未添括号。 第一数与第二数被平方时， 都未添括号。 拓展练习 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． (4a−1)(4a−1) = =(1)2 −(4a)2 = 1−16a2。 (4a−1)(4a−1) = (4a+1) (4a−1) = (4a)2 −1 [ ] = 1−16a2。 ( 4a−1 ) ( 4a −1 ) −1 −4a −1 +4a 计算(4a−1)(4a−1) 拓 展 练 习 (1) (a+b)(a−b) ； (2) (a−b)(b−a) ; (3) (a+2b)(2b+a); (4) (a−b)(a+b) ; (5) (2x+y)(y−2x). (不能) 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 下列式子可用平方差公式计算吗? 为什么? 如果能够，怎样计算? (第一个数不完全一样 ) (不能) (不能) (能) −(a2 −b2)= −a2 + b2 ; (不能)