八年级数学下册 一元一次不等式知识树说课课件 北师大版 幻灯片.pptVIP

 * 北师版《义务教育课程标准实验教科书》 八年级数学（下）第一章 一元一次不等式与一元一次不等式组 列一元一次不等式组解实际问题 下定义方法 八 年 级 数 学 下 册 口语交际 分解因式 相似图形 证明 数据的收集和处理 命题 数据的收集 抽样调查 频数与频率 收集整理 方法及优缺点 统计表 定 义 类型 相似图形的应用 相似三角形 相似多边形 分式乘除 分式的加减 定义 提 公 因 式 定义 方法 解不等式组 分 式 一元一次不等式及不等式组 定义 性质 解不等式 公式 公式法 平方差 完全平方 同分母 异分母 运算 方程应用 相似多边形性质 相似三角形条件 真（假）命题 公理 复习题 体例安排 做一做、想一想、 议一议、读一读等栏目 章前图 习题 随堂练习 课题学习 回顾与思考 学生预习 教师导入新课 思维发展 合作交流 正文内容的背景知识 理解正文的问题 综合性、 实践性、开放性 八年级下册 知识技能、 数学理解、 问题解决 章 前 引言 正 文 章 末 猜想、证明与拓广 知识技能 数学理解 问题解决 教材内容 编排特点 评价建议 教学建议 课标要求 情感与态度 课标要求 数学思考 知识与技能 解决问题 1.了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质. 2.会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集.会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集. 3.能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题. 通过对一元一次不等式（组）的学习，感受数学的实际价值，认识到数学是解决 实际问题的重要工具，培养学生的科学态度. 能结合具体情境发现并提出数学问题;尝试从不同角度寻求解决问题的方法;;体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性 体会解一元一次不等式（组）的基本思路；理解一元一次不等式（组）的含义.能以一元一次不等式（组）为工具解决一些简单的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力.  课标要求 一元一次不等式组 重视渗透 数学思想方法 注重知识间 的联系 丰富的实际背景 不等式与方程、函数一样，都是反映客观事物变化规律及其关系的模型。函数能够刻画事物之间对应变化的过程，方程能够刻画某个变化过程的一瞬间，而不等式则刻画变化过程中同类量之间的一个普遍现象。 如等周问题、测树围研究树龄、打折销售等。这些都为学生探索实际问题中的不等关系提供了生动、丰富的实际背景。通过研究这些问题进一步发展学生的符号表达能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。 编排特点 一元一次不等式组 反比例函数 列一元一次不等式（组）解实际问题 不等式的基本性质 定义 解不等式 解不等式组 不等式 不等式（组）的解 不等式（组）的解集 解不等式 不等式的基本性质二 不等式的基本性质三 不等式的基本性质一 解应用题的步骤 注意验证解的合理性 运用数轴确定 方案设计问题 方案设计问题 教材内容 一元一次不等式组 教学建议 关注学生的个体差异，提高学生的学习积极性 设置丰富的问题情境，让学生经历数学知识的形成与应用过程 教学建议 恰当把握打牢基础与培养能力的关系 关注与旧知识的练习，提高思维能力 注重数学知识之间的联系，提高解决问题的能力 评价建议 关注学生对不等式内容的实质性认识 评价建议 关注学生的学习过程 体现数学知识的形成与应用过程 给学生提供探索与交流的空间 内容设计要有一定的弹性 重要的数学概念与数学思想宜体现螺旋上升的原则 目标 明确 分层 设计 学生 参与 注重 实效 高 效 课 堂 标 准 高效课堂标准 课标要求 课标要求 ①了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。 ②会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。 ③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。 知识 与技能 数学 与思考 体会解一元一次不等式（组）的基本思路；理解一元一次不等式（组）的含义。能以一元一次不等式（组）为工具解决一些简单的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。 解决 问题 能结合具体情境发现并提出数学问题;尝试从不同角度寻求解决问题的方法，;体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性 情感 与态度 通过对一元一次不等式（组）的学习，感受数学的实际价值，认识到数学是解决 实际问题的重要工具，培养学生的科学态度。 初中数学题典网 / 初中数学题典网 / 初中数学题典网 / *