图形创意第四讲(课堂演示稿) 幻灯片.ppt

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图形创意第四讲(课堂演示稿) 幻灯片

置换与拼置在表现上有些相似,一般而言,置换 同构的图形从整体上看还是用以组合的原形中的 一个,只是其中部分被改变了,而拼置并不在意 产生的形象是否是大家能认知的某种事物形象, 可能和组合前的原形均存在较大差异。 置入同构 置入同构是将用以组合的元素中的一 个轮廓作为外形框架,将其他物形填 置在这个外形中,形成外轮廓形态与 内部元素间的组合关系。 肖形同构 所谓“肖”即为像、相似的意思,肖形同构是指以一种或多种物形的形态去模拟另一种物形的形态。 * 第三讲 创意思维的基本特征 图形设计思维从本质上讲,是一种创造性的思维活动。 一 飘逸的思维现象 —灵感 所谓灵感是人们直觉表现最活跃的思维现象,是透过所有的生理器官和全部精力挤压出的创造性思想。 (1)突发的灵感-----这种灵感的出现是突发性的,意念的产生带有很大的偶 然性,它萌生于不自觉的状态下,有着不可表述的思维特征。 (2)交织的灵感-----通过一段痛苦的思维过程和混乱的意识状态。 (3)沉思的灵感-----当人们围绕着设计主体聚精会神进行思考时,思维处于极端的集中状态,精神受到主观意志强大控制力的影响,显得异常的活跃,各种思绪向思维的主体凝聚,构成突破性的思考力,在思维的超越中,生发出设计的新思想。 那么,如何去捕捉它呢?我认为要做到以下四点: (1)全神贯注一全神贯注即是围绕着思维主体,调动自己的全部精力,投人到创意思维之中,通过理性的意志,使思绪处于高度集中的状态下。 (2)平和心态一平和心态可以使设计思维处于一种平缓的思维状态之中,人的思绪只有处于平和状态,才能使思路畅通、思域广阔,这就给灵感的产生创造了一个酝酿的环境,促使灵感的出现。 (3)定向思考一创意思维过程中一段时期内要有一条思考的主线,它会像一块具有吸引力的磁铁,使各种混乱的思绪凝聚在它的周围,使思维高度的向某个思维的焦点集聚,形成强大的思维能量,使思考力得以大幅度的强化,引发灵感的出现。 (4)减弱理性一灵感的出现往往是在理性思维相对薄弱,人的潜意识、前意识处于相对活跃的状态之下,人的思维摆脱开逻辑思维的制约.处于自由自在的思维境地之时。 总之,灵感游历于自由的思维空间之中,具有非功利的超越性特征,在创意设计的过程中是否能抓住灵感,获得设计的启示,就看自身的造化了,依靠文字是难以解释清楚的。 二 情感因素 情感是人对客理事物的一种心理反应,是设计思维的辅助线,也是设计思维活动中重要的心理因素,它渗透于整个设计思维的全过程,由设计思维对象引起的视觉、知觉,都带有一定的情感因素。 现代图形的创意模式 几种常用的形式: 1.添加的图形 添加的方法是以客观物象为参照的,它打破了自然时空的限定,通过想象将某 种物形添加到另一个物形之中,构成一个复合的图形,使两个互不相干的事物,在想象的意念中融为一体,成为统一的、有创造性的设计图形。 图形的添加方法基本上可分为:并置、重叠等方式,在图形设计中是应用范围比较广泛的一种方法。 2.置换的图形 置换的方法也可称作偷梁换柱,即是利用形与形之间的相似性和意念上的相异性,以一种形象取代另一种形象,通过想象进行置换处理,使图形产生形态上的变异和意念上的变化、这个“变”字,在逻辑上或许是荒谬的,可能会给我们的视觉带来某种视觉的不习惯因素,或许会感到有些惊奇,但是正因于此,设计的意念得到了升华,设计思维产生了质的变化。 置换图形是以想象为基础的,图形通过想象力的置换,改变了自然的形体结构,图形被赋予了一种新的意念,给人以丰富的想象余地。 3.填充的图形 填充的概念显而易见,即是将某些图形溶入一个单纯的结构之中。各种复杂的物体,加以归类的最好方法是将其装入一个容器中,像工具箱、书包、抽屉、柜子等都是各类物体的承载物,他们有一个共同的特点,则是其内部的物体是多样化、复杂化的,而外观的形体则是一体化、单纯化的。 4.共生的图形 所谓共生的图形也就是图形和图形之间边缘线的相互重合,图形与图形相互连接,构成了共生的结构,形体之间相互依存,互生互长、彼此相连,起到了笔简意深的视觉效果. 5.隐藏的图形 隐藏图形是一种干扰性的设计方式,完整的识读形象被多变的造型元素隐藏起来,不能使人直接译读出图像的意义,而是随着人们视觉的深化,使隐藏于图形中的意义 渐渐显露出来,呈现出视觉的不确 定性和模糊性,可以给人以回味和 想象的余地,有着含蓄的造型特点, 显露出多意象的审美情趣。 6.矛盾的图形 所谓矛盾图形是利用人的视错原理,改变自然的空间结构,创造出看似合理,实质上充满了矛盾性的视觉空间,更新了习惯性的视觉刺激模式。

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