幼儿园环境创设实训室 胡树斌 幻灯片.pptVIP

幼儿园环境创设实训室 2012-2016年中央支持地方高校发展专项资金项目校内论证报告 报告人：胡树斌 目录 一.幼儿园环境创设实训室简介 二.幼儿园环境创设实训室的功能 三.幼儿园环境创设实训室对专业建设的重要性 四.幼儿园环境创设实训室对专业课程开设的重要性 五.目前学前教育专业实训室配置现状 六.实训室涉及的设备其他部门无法提供 幼儿园环境创设实训室:是作为学生模拟幼儿园区域环境创设、幼儿园教具和玩具制作、幼儿园绘画和手工、幼儿园模拟教学等专业技能的实训场所，同时也是教师进行科学研究和实践教学的场地。通过实践课程的学习，目的是培养学生创设幼儿园教育环境的实践和活动设计的能力，培养具有创新精神和发展能力的“精教学、强实践、善研发”的应用型人才。 幼儿园环境创设实训室简介 幼儿园环境创设实训室功能 参观发达地区实训室 硬 件 设 备 课程安排 门牌标示 专人负责 我校学前专业实训现状 软件建设 谢谢 Xi谢谢 实训室对学前教育专业建设的重要性 学前教育专业课程：教育专业所学习的课程涵盖了多个方面，包含了健康教育、社会教育、科学教育、语言教育和艺术教育五大方面，体现出了生活化、游戏化、活动性等特点。为了让学生能够更好地掌握专业知识，就必须要进行大量的专业实验和实训。 学前教育专业课程 领 域 健康教育 游戏化 社会教育 科学教育 生活化 语言教育 艺术化 艺术教育 幼儿园 环境 创设 物质环境创设 家园联系栏、主题墙、活动区墙面、吊饰及换洗间墙面的创设 60％实践 走廊、楼梯、户外活动空间创设 60％实践 园门、围墙、建筑物外墙面环境创设 60％实践 区角环境创设 60％实践 精神环境创设 集体氛围、活动气氛、师风园风 环境的创设来营造 师生关系、教师的教风和人格特征 环境创设的外因 实训室对学前教育专业课程的重要性 职业能力、专业课程、实训室配置现状 序号 职业能力 支持课程 实训室 是否配置 1 熟练弹唱儿童歌曲的能力 钢琴/乐理与视唱练耳/声乐 琴房 是 2 创编并讲授儿童舞蹈的能力 舞蹈 舞蹈室 是 3 创作并表演、讲授童话（故事、儿歌）能力 儿童文学 小剧场 否 4 制作充满童趣的优秀儿童画、手工作品、玩教具的能力 美术（绘画、手工制作） 美工室 否 5 创设幼儿园室内外环境的能力 幼儿园环境创设 幼儿园环境创设室 否 6 幼儿心理与行为观察、分析能力 学前心理学 心理观察室 否 7 规范书写粉笔字的能力 写字/书法 书法室 否 8 构建编排儿童游戏的能力 幼儿园游戏 游戏编排室 否 9 组织幼儿发现与探索科学知识能力 幼儿园科学 科普实验室 否 幼儿园环境创设实训室设备配置 项 目 功 能 设 备 价 格 总计 美工室 绘画、手工、 作品展示 多功能桌椅、展示柜、展示墙、纸工、泥工工具、绘画工具、地方民间美术工艺工具材料 6.874（万元） 50.8665（万元） 环境创设室 区角环境的创设 幼儿园八大区角投放材料 6.57（万元） 幼儿园模拟教室 学生模拟五大领域实践教学 幼儿园桌椅、多媒体录播设备 37.12（万元） 墙饰制作区域 主题墙制作 软木墙面 0.34（万元） 其他部门无法提供以上设配的条件 1.其他部门无设立相关课程 2.其他部门重视自身专业发展并加大其资金投入 3.与其他部门的培养专业人才目标不一样 谢谢 Xi谢谢