临死前严监生蒲明霞.ppt

 临死前的严监生  石佛中心小学 蒲明霞 古人云，观其言，察其行而知其人。请大家根据老师的描述，迅速抢答是名著中的谁。 手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。 能言善变，以机智和高超的语言魅力维护了自己和国家的尊严。 神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。 武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。 学习目标： 1、认识“侄”、“痰”两个生字，会写“监”、“侄”、“郎”三个生字，能正确读写“侄儿、穿梭、郎中”等词语，理解白话文用词的古今异义。 2、正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、神态等描写人物的方法。 自学指导一：(5分钟） 读课文，扫除生字词障碍。 具体要求： 1、自由读课文，可借助工具书。 2、指名读，生正音。（发现错误及时纠正） 严监生 一声不倒一声 郎中 侄子 痰 穿梭 诸亲六眷 哥子 登时 不得断气 灯盏 挑掉一茎 大家字音都读准了，下面就让我们来比一比谁能把课文读得既正确又流利，分角色上台读课文。 自学指导二（10分钟） 同学们齐读课文，思考：严监生给你留下了怎样的印象，你是从课文哪些地方体会出来的？（用笔划出来相应的句子，在旁边作上批注。） （5分钟后，小组交流与展示） 体会句子，感悟严监生的“吝啬” “严监生喉咙里痰响得一进一出… … …伸着两个指头。” 读了这句话，你能想到用哪些词语来形容严监生此时的病情？ （奄奄一息、生命垂危、危在旦夕、病入膏肓…) 诸亲六眷 诸亲六眷的话 严监生的表现 严监生当时会怎么想呢？ 如果此刻他能言语，他会对大侄子、二侄子、奶妈说些什么呢？请你当严监生，选择一个对象说一说。 严监生把头摇了两三摇，对大侄子说：“ 。” 严监生把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，对二侄子说：“ 。” 严监生听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。对奶妈说：“ 。” 我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！ 奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！ 赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。 拓展想象 如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？ 严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！ 严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。 感悟写作方法 这个片段之所以精彩、经典，越读越有启发，是因为作者运用了细致的动作描写和神态描写把严监生爱财如命的性格表现地淋漓尽致。我们描写人物时也要抓住最能表现人物品质的细节去写，你的这个人物才会有感染力。 当堂训练： 一、给下面红体字标上拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 监生 六眷 揩泪 两茎 二、解释下列词语的意思。 诸亲六眷 一声不倒一声 哥子 监生 三、知识填空。 严监生是我国古典______小说《 》中的人物。这部小说的作者是清代的_____________。 四、课文中的严监生舍不得一次点两茎灯草，这难道不是节约、环保的表现吗？请说说你的看法。 葛朗台 威尼斯商人 夏洛克 泼留希金 作业： 小练笔 选一个你熟悉的同学，抓住他某个方面的细节，用几句话写出他的个性，写好请大家猜一猜他是谁。