习作：成长中领悟.ppt

* 成 长中懂得的道理 (说真话、写真事、抒真情、做真人 ) 审题： 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 这是一篇简单的小学生话题作文，一般都是写生活中的事，譬如：自己与老师同学的故事；同父母生活中的小纠结等等，从中领悟一种生活道理，从而谈谈自己的感想。 思考： 1.你想写自己明白了什么生活道理？ 2.哪件事触动你领悟了这一道理？（回忆事件经过） 3.对于这一道理，你有什么看法和感想？你曾经或近期在哪本书，哪个故事或谁的格言里也读到了这个道理？ 写好这篇文章，要注意以下两个方面。 1：要将事情叙述清楚。注重描写事情发生过程中人物的语言、动作、神态、心理活动等。 2：要有对这件事的议论和感想，即这件事情让你明白了什么道理。讲道理的话可以是借鉴名言警句，联系某个故事，也可以是自己的感想。 拟题：根据领会的道理，拟题。 勇于承担责任，做一个有责任心的人！ 独立自主，自强自立！ 真诚待人，诚实守信！ 珍惜时间！ 孝敬父母，懂得感恩！ 珍爱生命，珍惜幸福！ 宽容待人，珍惜友谊！ 关心他人，帮助他人！ 坚持不懈，迎难而上，凡事要有坚强的意志！ 勤能补拙，笨鸟先飞！ 谦虚使人进步，骄傲使人落后！ 凡事要做好充分的准备! 尺有所长，寸有所短，多看别人的优点，你才会不断进步！ 专注是成功的秘诀！ 凡事多动脑，寻求好的方法，这样会事半功倍！ 做人要诚实 无情的岁月像流水似地一去不返，有许多往事我都忘却了，就连那激动人心的领奖场面我也忘记了，但是有一件事却常常在我的脑海里浮现。 ??????那是读一年级的时候，一天，老师发下了已批改好的卷子，我一看，啊！自己竟得了100分，当然是全班第一名。我高兴地望着卷子上那个鲜红的“100”，它好像在对我微笑。忽然，我发现卷面上有错误，自己把“梭”的音写成了“sou”。我忐忑不安地看着分数，仿佛它朝我眨眼睛。如果我告诉了老师，自己的卷子上有错，就会被扣去一分，我的第一名就肯定保不住了。我心一横， 豁出去了，不告诉老师——为了我的100分！ 在回家的路上，我总觉得背后有一群人指指点点：“这个男孩不诚实，他今天撒了谎……”我捂着耳朵一口气跑到了家。要是在往常，我早就举着卷子报告：“妈妈，我得了100分！”可是今天，我连卷子也没有让妈妈看，因为她一向对我要求很严，每次都会认真查看我的试卷，如果让她知道了，不仅会让我去告诉老师，还得狠狠批评让我知道自己犯了错。 ?????? 这天晚上，我没心思吃饭。当我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，这“100”总在我的眼前晃动。睡梦中100分变得那么小，那么黑。我急得哭醒了。我再也不能隐瞒了，下决心明天一定得把实情告诉老师。 第二天，我顾不得吃早饭，便向学校跑去，主动向老师更改分数。当试卷上不再是100分，而是99分时，我如释重负。 ?????? 这件事让我懂得了做人要诚实，因为只有诚实，自己才能睡得安稳。记得高尔基曾经说过：“诚实是人生永远最美好的品格。”这又使我想起小时候读过的《列宁的故事》：列宁小时候又一次去姑妈家玩，不小心打碎了姑妈心爱的花瓶，吓得当时没敢承认。事情过了，可是诚实的列宁一直为此而心里不踏实，终于，他勇敢地向姑妈承认了错误…… 其实谁的成长过程中，都会有一些不诚实的经历，但我们要及时知错改错。诚实是一种美德，我们从小要养成诚实做人，诚实做事的好习惯。 ? ? 总结写法，拟定提纲： 开头：引入，点题。 正文： 事例——（清楚、具体，抓住人物动作、语言、神态，细致叙述。） 道理和感想——（揭示引用名言或联系故事、书籍。） 结尾：总结道理，点明中心。 ?1.直接交代事件： 例：暑假的一天，天真热呀，来罐饮料解解渴吧。我打开冰箱，哎呀，只剩一罐了，我不由得缩回了手，没舍得喝。 2.由主题导入： 例: 光阴似箭,我们一天天长大，在记忆的长河中，经历了许许多多的往事, 犹如满天繁星，又如一串彩色的珠链……其中有一颗最闪亮，它使我明白了一个道理。 3.以生活这一话题引入。 例： 生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣；生活是画笔，它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面；生活是老师，它通过一件件小事告诉人们一个个大道理。 “失败是成功之母”。曾有人问伟大的发明家爱迪生，对于实验60次都失败有什么想法，